存在决定意识,社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映。有什么样的社会,就有什么样的意识,意识总是随着社会存在改变而改变的。这是一条颠扑不破的客观真理,也是每一个信奉马克思主义辩证唯物主义者的信条。以军队思想政治教育为例,官兵思想意识作为军队思想政治教育的工作对象,我们在了解分析官兵思想意识状况时,一定要清楚地意识到其产生的深厚的社会存在基础。只有这样才能更恰当准确的切题解题。
话语作为个体意识和社会意识的产物和反映(话语本身就是一种构建,既有主观性,也有客观性),直接表达的是个体的精神状态、思维情绪、意识信仰。而话语自然也是由社会存在决定的,并加入了个体思维的独特性。这也就是为什么每个时代的话语有着自身的特性,官兵的话语自然也会打上时代的烙印。但改变社会存在的使命并不能完全放在思想政治教育及其话语上,改变军队存在现状的使命也同样不可能完全依靠军队思想政治教育及其话语。正如刘振忠教授所说:“思想政治教育虽然能够通过职能发挥,帮助官兵接受进步的社会意识,把腐朽的思想意识所产生的消极影响降低到最低的程度。但是,终究不能消除保留和产生这些腐朽思想的政治经济土壤。认识这一点,有助于正确理解思想政治教育的职能,克服不切实际的立竿见影、毕其功于一役的思想。”[17]
今天军队思想政治教育的困境是由诸多因素造成的,其中军队腐败现象、军营不良风气、军人不公正待遇、各种保障不到位都有着不可推卸的责任。军队思想政治教育话语的困境也很大程度来自话语与实践的背离。因此,致力于改造军队现状,积极营造军营良好的风气,加大反腐力度,加强建设,推行法治,规范规章制度,科学发展,提高军队工资福利待遇,实现军队现代化、正规化,对进一步推动军人的革命化有着不可估量的作用,也是我军当前工作的重中之重。(www.xing528.com)
思想政治教育话语的功能和作用是有限的,但其能动性却是不可忽视的。思想政治教育工作者理应积极作为,在其职责范围内做到将思想政治教育功能和作用发挥到最大。
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