高校大学生社会实践培训与指导

大学生社会实践是一个融合了学习性、成长性、体验性、社会性为一体的人的社会化的重要环节，需要政府、学校、社会、教师和学生之间进行良性的互动。长期以来，高校根据自身实际在社会实践方面凝练自己的特色，但和国外相比，社会实践内容还不够丰富、操作流程还不够科学、评价标准还不太系统、效果反馈和跟踪还相对滞后。其中一个重要原因就是在大学生社会实践的指导和培训方面下的功夫不够。目前大学生社会实践指导教师数量不足、质量不高，不能满足大学生社会实践活动发展的需要，以至于社会实践教育难以全面覆盖，更难以达到预期的效果。“磨刀不误砍柴工”，只有加强和完善社会实践的指导和培训，才能起到事半功倍的作用。

第一，加强社会实践指导力量建设。高校需要克服困难，积极鼓励更多的专业教师积极投身于社会实践的指导工作，参与大学生社会实践课程建设，改革现有的以科研、教学为主体的工作评价激励体系，对指导社会实践活动折算合理的工作量，加强优秀社会实践指导教师的培养，建立一支强大而稳定的社会实践指导教师队伍。同时，还应充分挖掘校外社会实践方面的专家，尤其是要充分利用校友、实践单位和所在社区的资源，积极调动和发挥他们在大学生社会实践活动中的积极性和指导作用。(www.xing528.com)

第二，加大社会实践的培训力度。首先，要抓好专业指导教师的培训。专业教师在大学生社会实践活动中既是组织者、参与者，又是引导者，其潜移默化的影响力远大于学校的各种政策宣传，因此加大对专业教师的培训力度，可以有效地提高教师对社会实践工作的认知水平和思想意识。其次，要加强对参与社会实践学生的培训。应该像大学生职业生涯规划和大学生创新创业（SYB）培训一样，让大学生成为一名训练有素的社会实践者，这样才能更容易找到社会实践的乐趣和成就感，缩小与社会和市场的差距，受到实践单位的欢迎，为更好地融入社会和培养锻炼自身的社会适应能力打下坚实基础。