高校大学生社会实践整合资源互利双赢

大学生参加社会实践，是认识社会、锻炼能力、接受教育的过程，是利用社会资源对大学生进行教育服务的过程，这种教育服务是有成本支出的。在市场经济条件下，单向的付出不符合经济规律，是不能长久的。只有双向服务，合作共赢，才能适应市场经济的要求。所以，通过社会实践架设起高校与企业、高校与地方合作的桥梁，构建高校与社会间的双向服务体系和长效机制，才能实现学校资源和社会资源的双向服务和合作共赢，才能进一步促进社会资源对大学生社会实践的支持，真正实现社会实践的长效性。在此过程中，对高校而言，加强大学生社会实践基地的建设是关键所在。

在当前学生社会实践基地建设中，要充分发挥学校的学科优势和智力资源优势，建立足够数量而又相对稳定的社会实践基地，使之既有利于大学生在社会实践中奉献智慧，锻炼成才，又有利于学校教学科研的发展和地方经济建设。如可以根据高年级大学生的学习生活特点，将大学生毕业实习、订单式培养、就业培训、就业选择有机结合起来，让高年级的大学生到毕业后可能去工作的单位参加社会实践活动，从而达到提高能力、培养素质、双向沟通、增进了解、促进就业的目的，使之成为一种新的大学生社会实践基地模式，同时也为大学生更多地了解企业、服务企业、在企业建功立业、发挥聪明才智拓展崭新的领域。(www.xing528.com)

所谓“互利双赢”，是指社会实践不仅要使学校和学生受益，也要尽可能地使活动接收单位受益。因此，在安排社会实践时，除了要着重考虑对学生进行思想教育和专业教育的要求外，还应考虑地方和活动接收单位物质文明和精神文明建设的需要。要把社会实践同地方和活动接收单位的需要结合起来，让大学生在服务中实现参与，在贡献中受到教育，真正实现学校为地方经济建设提供服务，地方为学校的人才培养提供基地，双方协调发展，共同进步。