21世纪的竞争是人才综合素质的竞争，高校大学生作为青年中的优秀分子，他们综合素质的高低直接影响到我国社会的发展和社会精神文明的水平，中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中对于培养和提高大学生综合素质提出了明确的要求。人才素质对个人来说，遗传素质起一定作用，但更重要的是取决于后天的发展变化，它是随着家庭、学校、社会三方面的教育影响、社会实践的长期锻炼和个体自身的不断努力逐步形成、发展和成熟的。社会对人才的要求是随着时代的发展而发展的，目前已经进入了信息化的时代，知识经济初露端倪，由于社会的生产实践活动已经转化为智能化的社会化大生产，因此对高素质人才的培养必须置于社会的大环境中，特别是要经受社会实践的锻炼和检验。在社会实践活动的内容和形式安排上，要坚持人才培养目标，提高大学生的全面素质。“思想政治素质是最重要的素质”，要使大学生通过社会实践活动的锻炼，有意识地重点培养大学生胸怀祖国、热爱集体、服务人民的思想品质，培养大学生吃苦耐劳、勇于挑战、不怕挫折的心理素质；要针对大学生所学专业和兴趣爱好，着力提高专业素质和文化素质。如果在社会实践中大学生无法学有所用，无法全身心投入，也就无法在社会实践中实现大学生的自我价值，使社会实践流于形式。在具体活动上，既可以采取以专业知识为依托的科技服务，如科技咨询、科技扶贫、新技术推广，也可以开展以锻炼意志品格为宗旨的情感体验活动，如深入贫困农村、工厂、部队体察国情、民情，深刻领会中国特色社会主义理论的正确性，还可以开展以宣传党的路线、方针、政策为目的的社会宣传活动，如法律宣传、科普宣传、文化服务。此外，还可以开展以加强文化建设为主题的社区服务活动，如清洁环境、美化校园、青年志愿者活动也是大学生社会实践的主要形式之一。通过开展形式多样、内容丰富的社会实践活动，大学生的思想素质、政治素质、道德素质、文化素质、业务素质、身体素质、心理素质等方面都有不同程度的提高。实践证明，社会实践活动只有同大学生素质培养和提高紧密结合起来，才能更好地发挥其育人功能，培养出高素质的复合型人才。(www.xing528.com)
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