区域型职教集团的优势与路径

李　彦

本文发表于《天津职业院校联合学报》2016年第11期

摘要：天津城市职业学院职教集团依托核心校示范、带动与组织作用，各成员校合作共赢、资源共享，利用职业教育资源，着力社区教育、服务学习型城区建设，完善了职教集团多元化的办学功能，体现出区域组合型职教集团服务终身教育体系的优势。职教集团未来的发展路径将不断完善治理结构、健全发展机制，发挥深耕社区教育的重要作用，提升服务终身教育体系水平，建设具有示范引领作用的区域组合型职教集团。(www.xing528.com)

关键词：区域组合型职教集团；终身教育；天津实践

职教集团是职业教育办学体制改革过程中产生的一种新型组织结构和办学方式，随着现代职业教育的不断推进，国家在政策层面对职教集团的发展给予了持续的关注与支持。2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》指出，推动公办职业学校资源整合和重组，走规模化、集团化、连锁化办学的路子；2009年教育部《关于加快推进职业教育集团化办学的若干意见》提出，政府倡导推进集团化办学；2010年国务院印发《教育规划纲要》要支持一批示范性职业教育集团学校建设，促进优质资源开放共享；2014年《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）指出，鼓励多元主体组建职业教育集团；《现代职业教育体系建设规划（2014—2020年）》（教发〔2014〕6号）提出，初步建成300个富有活力和引领作用的骨干职业教育集团；2015年教育部《关于深入推进职业教育集团化办学的意见》（教职成〔2015〕4号）进一步提出，到2020年，初步建成300个具有示范引领作用的骨干职业教育集团。天津城市职业学院职教集团在十余年的发展历程中，拓展服务终身教育体系的功能，探索了职教集团的发展的“天津实践”。