情境引入：艺术木工教学实践中的连接方式活动

活动1：课前通过搜集资料、市场调查等方法，了解木料的胶接方式。

木质部件的连接方式通常有几种？它们的特点是 什么？

说明：建议教师事先准备一些工具（榔头、一字旋具、十字旋具），再准备一些废木板和连接物（如钉子、木螺钉、胶粘剂、铰链等），要求学生根据不同的接合方式选择工具并进行简单的加工，同时说说四种连接方式的特点。可以通过表4—1的形式归纳四种连接方式的特点。

表4—1　连接方式

活动2：建议教师在学习前让学生搜集有关木质黏合剂的相关资料，并介绍自己在生活中使用黏合剂的用法与体会，让学生很自然地想到使用黏结剂黏结生活中的物件，然后教师展示不同黏结工具，让学生知道使用不同的黏结剂需要不同的 工具。

（1） 什么是黏结剂？生活中常见黏结剂有哪些？这些黏结剂可以黏结哪些材料？

（2） 根据图片，说说这些黏结剂使用的是什么工具？

说明：黏结剂又称胶粘剂，简称胶，是使物体与另一物体紧密连接为一体的非金属媒介材料。在两个被粘物面之间黏合剂占很薄的一层体积，但使用胶粘剂完成胶接施工之后，所得胶接件在机械性能和物理化学性能方面，能满足实际需要的各项要求（见图4—2～图4—5）。由于胶粘剂具有应用广，使用简便，经济效益高等许多特点，随着科学技术的发展，胶粘剂正在越来越多地代替机械连接，为各行业简化工艺、节约能源、降低成本、提高经济效益提供了有效途径。

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图4—2　百得胶黏结相框

图4—3　白胶黏结木板

图4—4　502黏结相框

图4—5　热熔胶黏结塑料动物眼睛

说明：通过图示教学法，让学生明白黏合剂多样性以及在生活、生产中的广泛运用，同时学会对不同的材料要选用不同性能的黏合剂，促使学生关注生活中的技术问题，学会对信息进行处理与筛选，使得所学知识具有一定的系统性。