理论是实践的先导，也是在实践的过程中不断发展和完善的。课程思政是我国思想政治教育工作不断改革、发展和进步的结果，随着时代的发展还将不断地完善。课程思政建设的根本在于育人，因此，要引导大学生牢固树立政治意识，保证其主体发展的方向性；要以立德树人为根本任务，确保大学生主体发展的德才兼备；要强化“以生为本”教学理念，立足大学生主体发展的实际需要。
（一）课程思政能够帮助学生树立牢固的政治意识
习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话指出：“我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。”[1]简而言之，就是要培养具有坚定共产主义信念，拥护党的领导和社会主义制度，并且衷心希望为中国特色社会主义事业奋斗终生的有用人才。因此，为了铸牢大学生的政治意识，要充分发挥课程思政的引导作用。
所谓政治意识，指基于政治认知和价值判断的政治信念、政治立场、政治态度以及受政治信念、立场和态度支配的政治行为定式等。
我国高校作为社会主义的高校，大力度培养拥护和支持社会主义发展的合格建设者和可靠接班人，是牢牢坚持社会主义的办学方向的必然要求。大学生在课程思政建设中必须坚持马克思主义，确保大学生发展的方向性。因此，学生牢固树立政治意识，主要有以下三个方面的表现：
首先，牢固树立政治意识，大学生要坚定正确的政治方向。坚定正确的政治方向是大学生树立政治意识的根本所在。作为社会主义的建设者和接班人，我们要始终坚定共产主义信仰，高举中国特色社会主义的伟大旗帜，无论在思想上、政治上还是行动上都与党中央保持一致，从而保持自身主体发展的正确方向。
其次，牢固树立政治意识，大学生要培养自己的政治素养。具体来说，大学生不仅要深入学习和理解马克思主义理论知识，增强自身的理论素养，也要深刻领会习近平总书记系列重要讲话精神，与党中央保持一致，进而增强自身的理论底蕴，促使自身主体发展有着深厚的理论基础。
最后，牢固树立政治意识，大学生要站稳政治立场。课程思政能够帮助学生时刻保持坚定的意志、清醒的头脑，引导学生坚持马克思主义的立场、观点、方法，用马克思主义武装自己、充实自己，促使大学生保持正确的立场。(www.xing528.com)
总之，课程思政建设要牢固树立学生的政治意识，引导大学生坚定政治方向、增强政治素养、严守政治纪律、站稳政治立场，从而促进大学生主健康发展。
（二）课程思政能够发挥学生在坚持政治方向上的主体性
进入新时代，培养民族复兴时代新人，必须把坚持立德树人的根本任务，作为教育的中心环节。要让大学生认识到课程思政教育在提升自身综合素养、促进个人健康发展方面的作用，使他们自觉、自主地将课程思政的综合性教育理念内化于心、外化于行，从而充分发挥他们的主体性作用。
在课程思政建设中发挥大学生主体性作用，对大学生进行主体性教育，就必须坚持立德树人根本任务，具体来说可以从以下几个方面理解。
第一，坚持中国特色社会主义办学方向，是高校坚持立德树人的根本遵循。我国高校是社会主义的高校，在本质上就是要办好中国特色社会主义的高等教育，要为中国特色社会主义事业和实现中华民族伟大复兴而服务。专业教师在专业教学的过程中，要努力教授符合国家的未来发展的专业知识以及专业技能，有目的地引导大学生将所思所学所得运用于国家发展和社会进步，促使大学生投身中国特色社会主义的伟大实践，实现自己的人生价值。
第二，追根溯源，加强中华优秀传统文化教育。中华优秀传统文化博大精深、源远流长，蕴含着丰富的教育思想，立德树人的思想作为其重要组成部分自古有之，《大学》开篇就谈到“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，它历经时代的发展和社会的变化传承至今，它是亿万中华儿女社会实践的结果和思想智慧的结晶。专业教师在教育教学的过程中要结合本专业的发展历史，将其融入大学生的主体性教育之中，促使大学生深入了解所学专业的历史，懂得学习专业知识和培养专业技能的意义所在，从而在不知不觉中树立正确的价值取向以及价值观念，自觉主动地为中国特色社会主义事业奉献自己的青春和力量。因此，对大学生进行主体性教育，必须紧紧围绕立德树人的根本任务而展开，在始终坚持中国特色社会主义办学方向的基础上，不断加强中华优秀传统文化教育，引导大学生的价值取向与价值追求，为大学生指明前进的方向。
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