随着社会主义改造基本任务的完成，我国进入了全面建设社会主义时期。这一时期，由于受到“左”倾思想的干扰和影响，课程思政教育也出现了强化阶级斗争色彩和德育政治化的倾向。
（一）贯彻“全面发展”的教育方针，强化思想政治教育工作
1957年2月27日，毛泽东在最高国务会议上发表讲话提出，我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。1958年4月15日至24日，中共中央在北京召开教育工作会议，指出教育是阶级斗争工具，要为政治服务，为生产服务，要建立、巩固党在教育工作中的领导权。9月19日，中共中央、国务院发布《关于教育工作的指示》，指出：党的教育工作方针是教育为无产阶级的政治服务，教育与生产劳动相结合；为了实现这个方针，教育工作必须由党来领导。1961年9月15日，中共中央批准试行《中华人民共和国教育部直属高等学校暂行工作条例（草案）》（简称“高教六十条”）。
（二）开展社会主义教育，改造青年学生的世界观(www.xing528.com)
由于“反右”斗争扩大化的影响，1957年11月1日，中共中央批转中央宣传部《关于设立社会主义教育课程的报告》。报告提出：在高等学校和中级以上的党校，社会主义教育课程以毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》为中心教材，同时看一些马克思主义理论书籍，外加一些党的文件。同年12月10日，高等教育部发出指示：在高等学校开设社会主义教育课程，学习时间为一学年，每周8小时（课内不得少于4小时）。但是，到1959年4月，教育部重新规定高校学生必修的四门政治理论课程为“哲学”“科学社会主义”“政治经济学”和“中共党史”。1963年10月14日，教育部发出通知，组织高等学校文科学生参加农村社会主义教育运动。196 4年9月11日，中共中央、国务院发出通知，要求组织高等学校文科师生参加正在全国开展的社会主义教育运动。11月5日，中宣部开始在北京大学进行社会主义教育运动试点。1965年2月2日，中共中央、国务院发出通知，规定从1965年暑假起，分期分批组织理工科高年级师生参加一期“四清”的全部或主要过程。
（三）建立高校政治工作机构，加强思想政治工作领导
1964年6月10日，中共中央批转高等教育部党组《关于加强高等学校政治工作和建立政治工作机构试点问题的报告》。《报告》提出：“中共高等教育部党组改为党委制，并在高等教育部和直属高等学校设立政治部。确定北京大学、清华大学为高等教育部直属学校建立政治部的试点学校。高等教育部直属高等学校的政治工作，原则上实行以高等教育部党委的领导为主、地方党委领导为辅的双重领导制度。学校的党组织仍隶属于地方党委，但高校党组织是开展高校思想政治教育工作的直接负责主体。”
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