教师的培训按照学历学位培训和非学历学位培训两类形式进行，其中，在学历培训中分委培研究生、在职攻读学位、同等学力申请学位等形式；在非学历培训中分高级访问学者、课程进修、国外高级访问学者、国外语言培训及学校统一组织的教师各种能力培养培训等形式。学院一直重视教师培养工作，始终坚持思想政治素质与业务理论水平并重，按需培训、学用一致、突出重点、注重实效、立足国内、合同管理的原则，采取形式多样、内容丰富的培训方式，努力改善教师队伍的知识结构、学历结构和提高教师的水平，全面促进学院教育教学质量的提高。师资培训情况见表5-13。
表5-13 师资培训情况
注 1.学历、学位进修：为当年录取入学且与学校签订协议人员。
2.语言培训：选派教师赴国外进行语言培训。
3.其他培训：包括技能培训、职业证书培训、继续教育等。(www.xing528.com)
为进一步提高我院教师课程教学基本能力与课程教学质量，2007年9月，学院制定《南昌工程学院教师课程教学基本能力培训工作细则》，启动在全院教师中开展课程教学基本能力大练兵活动，对2004年以来进入我院，之前从事高等教育教学工作经历未满三年，担任或拟担任学校理论教学和实践教学工作的344名教师（包括行政兼教学教师），以及系（院）认定必须参加培训的教师进行为期一年的教学基本能力大练兵活动。
几年来，学院把培训工作作为师资队伍建设的重要内容来抓，在教师培训工作中，不断创新培训工作新方式，充实新内涵，努力提高培训质量，教师的教学水平稳步提高，发展后劲明显增强。2005年，我院被省教育厅授予“江西省高等学校2003～2004年度师资培训先进集体”称号。2007年，我院师资培训工作再次被省教育厅授予“江西省高等学校2005～2006年度师资培训先进集体”称号。
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