图书馆内部空间色彩与读者的阅读需求和学习情绪息息相关。这就要求设计者在选择配色方案时，既要求与图书馆整体建筑环境保持和谐一致，又要适合室内读者阅读、激发读者学习动力。
（一）协调统一
协调统一是最基本的配色原则。当不同色彩相互作用于图书馆内部空间时，协调与对比是最根本的关系，是营造阅读和学习氛围的核心。室内各个空间中的色彩选择必须有一个整体的色调，使读者在繁芜多变的色彩中能够感受到这一色调所呈现的整体和谐[19]。
图4-12 沧州图书馆数字图书馆体验区
这就要求设计者先要确定图书馆的色彩大基调，然后选择小基调色彩（例如邻近色）来展现不同的主题，把握好和谐与对比的关系，使得室内色彩更富有氛围。可以通过调和，即利用色彩的平衡协调状态，具体通过色相调和、彩度调和、明度调和等方式为图书馆设色。可分三步走：第一步，在色彩对比中寻求色彩平衡，例如红色与浅黄色搭配较为平和，但是红色与绿色搭配相斥；第二步，进行色彩调和，要求色彩之间过渡自然，主要运用色彩间隔和渐变原理；第三步，选择运用邻近色[20]。沧州图书馆的整体空间与特色空间的色彩搭配即遵循这一原则。其中墙面地面以暖黄、浅黄为主，门、书架侧板、阅览座椅均以杏黄色为主色调，其余配以白色点缀，创造了一个富丽堂皇、温馨温暖、典雅明快的学习空间，与读者的心理感受有机碰撞，为读者营造了一个充满希望、愉快和安静的学习环境。
图4-13 沧州图书馆经典阅览室
图4-14 沧州图书馆书画专题馆
（二）人性化和个性化
不同的色彩会使人产生不同的情绪变化，而不同的人面对同一种色彩时，也会因为自身年龄、知识背景、文化底蕴、社会经历、性格特点等的不同产生不同的联想。但是对于大部分人来说，对于色彩有相当程度的共性存在。所以在设计图书馆空间时要注意色彩联想感知的运用[21]。
以读者年龄段为例，儿童大部分活泼好动，他们对一切事物都会感到新鲜、好奇，充满探索欲，绚丽多彩的色彩符合他们的年龄心理；而对于中青年人来说，他们对人生充满希望与憧憬，绿色、蓝色和黄色正是希望、理想、辉煌的代表色；老年人已经度过人生忙碌、奋斗的阶段，他们更多的是渴望宁静、舒适、平和的生活，此时平淡沉稳的色彩符合他们的年龄心理[22]。所以，在设计图书馆的儿童阅览区、古籍阅览室、报刊室等场所时，应该充分考虑该场所主要的读者的年龄阶段及心理特点，以此为根据设计该阅读区域的色彩。
同时不同的国家、不同的地区、不同的民族有着不同的历史、不同的文化、不同的风俗习惯，这些不同造就了人们对于色彩的独特喜好。所以在图书馆空间配色时，不仅要考虑年龄段，还要考虑地域差异，综合各种因素，真正做到以人为本，打造和谐舒适温馨的阅读和学习场所。
（三）室内空间功能化
色彩的运用除了要注意人的情绪外，还要注意色彩强弱、轻重感、冷暖色调的运用。众所周知，越是鲜艳的色彩，越容易被人们感觉到，这样的色彩具有非常强的暗示作用，与之相对的灰暗色彩则不易被人们所感觉到。而色彩会在视觉上给人一种温暖度，因此我们将色彩分为暖色系和冷色系，不同色系的色彩给人的温暖度不同。例如红色、橙色和黄色是暖色系，会给人一种温暖甚至热的感觉，一般对人会产生一定的刺激作用；但是蓝色、紫色是冷色系，相对于暖色系会使人产生一种冷的感觉，给人以沉静稳重的感觉。与此同时深色物体会让人感觉沉重，而浅色物体会让人感觉轻便。例如深色的地板会让人感觉结实，浅色的天花板会让人感觉轻松，这两种色彩搭配在一起容易使人产生安全感。(www.xing528.com)
众所周知，图书馆内不同的空间承担着不同的功能，在选择色彩时除了考虑以上各因素外，也应该考虑各区域的功能[23]。重庆大学的袁恩培、魏超曾经研究过图书馆的不同区域的色彩调配方案，如表4-4 所示[24]。
表4-4 图书馆空间区域色彩搭配
另外，图书馆的基础设施也应该注意色彩的运用，具体情况见表4-5。标识牌、通知、警示牌需要抓住人们的眼球，引起人们的重视，所以要采用鲜艳、明亮、强对比的颜色；阅读桌、书架和窗帘是读者长时间接触的物品，如果采用高亮度、高纯度的色彩，容易引起视觉疲劳，所以采用浅色系列、低纯度，显得柔和、舒适，有利于读者长时间阅读和学习。
表4-5 图书馆基础设施色彩搭配
图4-15 广州市海珠区少年儿童图书馆
图4-16 沧州图书馆尚书童讲读馆内景
图4-17 沧州图书馆尚书童讲读馆外景
图4-18 美国国会图书馆
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