图书馆空间设计与阅读推广：环境知觉及影响因素

（一）环境知觉

环境知觉是研究人对来自真实环境的刺激所产生的即时、直接的反应，包括认知成分、情感成分、解释成分和评价成分。环境知觉具有主观创造性，人们可以凭借过去的意识和经验对信息作出判断，再由不断的刺激和试验予以证实 ^[3]。

环境心理学家总结出环境信息有八个特征：一是环境信息在时间和空间领域没有固定范围限制；二是环境通过感官知觉向人提供信息；三是人类能够处理的信息量远少于环境所提供的信息量；四是接受信息依赖人的感知功能性；五是行为的发生是环境提供信息的前提；六是环境刺激直接影响人的情绪；七是环境信息具有象征意义；八是环境具有审美性质。

（二）环境认知

环境认知是指人类对环境刺激的储存、处理、理解、重组、再认识的过程^[4]。环境认知是人类生存的关键。心理学家认为，人类能够在记忆中再现客观事物，是人类识别和理解环境能力的关键。(www.xing528.com)

环境心理学家认为环境认知有三个影响因素：一是人口因素，例如儿童的认知能力会随着年龄的增长而提高；二是经验、文化因素，直接影响人类对环境的认识和判断；三是物理环境^[5]。

（三）空间行为

空间行为是指人们使用空间进行社会交往时的固有模式。个人空间、私密性和领域性是其中最重要的三个概念^[6]。

个人空间没有明确的界限，但专家普遍认为，个人空间类似一个以人体为中心的气泡，腰部以上是圆柱，腰部以下是圆锥。随着人体的移动而移动，这是个人心理上需要的最小距离。私密性是对接近自己或者自己所在群体的选择性控制，并非离群索居，而是选择和控制生活方式和沟通方式。实际接触程度和个人私密性相匹配时被视为最有私密性水平。领域性是一种行为模式。个人或者群体占有或者拥有一定空间，对其加以人格化和防卫，以便达到某种目的^[7]。