如何做好教师评价体系？重要的指导原则

30年时间坚持在教育科研第一线，实践使我深深体会到大学教学工作是艰苦的，要达到最好就更辛苦，但我同时也品尝到了收获成果的欢乐，这些都主要取决于自己价值观。

现在，“人才培养是高校的中心任务”是大家公认的，但尽管理论上很明确，实际工作中却会存在一定的混乱。一是学校对教师的评价体系问题。现在评职称主要看科研成果和论文。学校怎么考虑各种人才的不同评价体系，重点放在哪个方面，政策上怎么配套，这是个重要问题。二就是教师本身的价值取向问题。教师怎么看自己的成就，是一个很重要的问题。如果这两个问题搞好了，高校培养人才就不成问题。

作为一名教师，育人是神圣职责，不管什么情况都应该坚守职责。如果两者矛盾，要有所取舍，这是每个教师都要考虑的。这是职业道德的基本要求，也是师德的核心体现。教师的职业道德第一要务就是教书育人，不论是否有鲜花和掌声，也不管是否要评估和检查，都应严格要求自己，才能对得起人民教师的光荣职业。大学时光对一个学生非常之重要，绝不应该耽误广大学生的美好时光。

一个教师的成就要体现于自己的教学科研成果上，更要体现于学生的成功上。学生的成功是老师最引以为豪的成就。像我父亲就是这样，他的学生很多是大学教师。前年母亲一百寿辰的时候，父亲1949年前教过的一批学生来看他，都是八十几岁了，好几个是大学教授，仍然对父亲恭恭敬敬。有一次一个学生从报上看到父亲一百多岁，高兴得不得了，打电话找父亲，还专程去看望。

作为一个专业课教师，与基础课教师有所不同，在从事教学工作的同时，一定要坚持科学研究，要在艰苦的科学研究中，不断地提高自己的学术水平，而不能强调我喜欢教学就只搞教学，而不搞科研。这样既有利于取得科研成果，同时也有利于提高教学水平。如果你不搞科研，干巴巴地教书，讲得难听点，是没人听的，你的威信也不高。相反，你的科研工作搞好了，你可以把科研的实例给学生讲，教学水平也提高了。所以，作为一个专业教师，不要把教学和科研对立起来。

教书育人，理论上很明确，但实际操作起来还是很艰辛的。我是专业教师，不可能每节课给学生讲政治大道理，我在想应该自觉地把教书与育人结合起来，在传授知识的同时达到“润物细无声”的育人效果。对学生既要严格要求，又要热情关怀。热情地关爱学生不是一天到晚地嘻嘻哈哈，关爱是各个方面的，特别对后进学生要更多地关爱，做到以诚相待、以爱相劝，这点很重要。对于学生的缺点，一定要教育、劝阻，但劝阻也要从爱护学生出发，这就叫做“以爱相劝”。所以我上课的时候，不爱点名，但是对于平时不好好听课，只想混成绩的，我也会劝阻。对后进的学生，确实更要关心他们。我曾经碰到一个学生，写了一封信给我，说他高中的时候很努力，但是到了大学里之后，没怎么学，最近他想通了，要好好学习，现在6点就起来，想早点进课题组学点知识，但他成绩在班里排名是比较靠后的，问我能不能让他进我的课题组。虽然好多成绩比他好的学生很想到我课题组里来，我收了他就不能收成绩很好的学生，但是我觉得对于这种学生，我是没有理由去拒绝他的。

另外，要在互相理解、尊重的和谐气氛中实现教学相长，这很重要，也是我追求的一个目标。我以前上课发过火，课后自己也感觉失态了。对学生可以批评，但不能乱发火，一定要以诚相待、以爱相劝。毕竟年轻人的思想比较活跃，我们要紧跟时代步伐，注意吸取年轻人的活跃思想，同时以自己严谨的学风、优良的教风去感染学生，这点就是润物细无声的体现。不一定讲很多大道理，要帮助他们培养起良好的学风和道德素养，使他们能承担起时代的重任，不能让他们在大学里松松垮垮，只为混个文凭，这对他们一生是不利的。

老师该如何做，每个人都有不同的感受，但是我觉得这几条是相当重要的，虽然不一定能完全做到，但我会尽自己最大的努力为之实践，这是我自己的追求和目标。(www.xing528.com)

总结这么多年的经验，我能够给学生的寄语是两句话——“逊志时敏，宠辱不惊”、“学中长大，博中求专”。

“逊志时敏”是《尚书》中的一句话，作为一个青年学子，一定要谦虚好学，这样你才能学到知识。你到大学里来的目的就是来学，对吧？当然到这里来学的不止是书本知识，还有做人的道理等。如果你放弃了这一条，那么同样四年时间，效果可能完全两样。“宠辱不惊”，“宠”代表得到一些成就，“辱”代表挫折。不管是取得多好的成绩，还是受到多大的打击，都要淡定，不要惊慌，要挺得住。

“学中长大”，就是在大学学习过程中不断成长。这个“长大”指年龄长大，知识长大，人品长大，就是你不要越学越小，有些人可能会越学越小的，知识学的多了，但是人变坏了，毁了。所以这叫“学中长大”，经过大学四年，你要各方面都成长。“博中求专”，就是既要有广博的基础知识，又要有扎实的专业知识及实践能力和创新能力。最近几年强调通才教育，知识渊博是很重要的。但同时不能丢了专业，丢了专业后，你将来找工作会很麻烦的。

由于时代的原因，我们这一辈教师的主要职责是承前启后，将前辈大师开创的事业通过自己的工作递给年轻的一代，使他们更快地向前飞奔。在此我想对同学们说：“年轻的同学们，你们是令人羡慕的一代，时代给了你们发展的大好机遇，希望你们抓住机遇，为国家和民族创造更辉煌的事业！”

我现在虽然人渐老，但是依然有激情，只不过比以前淡定些。我现在最大的期许是继续做应该做的事。毕竟现在还没退休呢！要把课上好，把学生带好。退休以后，应该还可以做很多事情尤其是年轻人没有充足的时间去做的事。例如，我这几年编的书还是比较多的，因为我去外面参加教学评估，看到一些学校不但科研搞得好，编的书也是一大堆。我觉得编书是我们学院的弱项。但要年轻教师编书，第一，资历不够；第二，精力不够。这些事情我就努力补上去。一个学院需要各种各样的人才，不一定要集中在一个点上。充分发挥每个人的能力，做好各项工作，学院就前进了，如果强项更强，弱项更弱，那时间长了也会出问题的。我想退休后补这个角落的工作还是可以的。

我想对东华说——经天纬地，继往开来。纺织大学就是搞经纬的，但是这里的经纬不是简单地指纺织。这里的“经天”指要“登天”，即攀登新的高峰。在高校的三大功能——人才培养、科学研究和服务社会方面，都要不断攀登新的高峰。“纬地”就是说，每个人时时刻刻都要脚踏实地地做好每件对学院、学校发展有利的事情。为什么提“继往开来”呢？因为最近我参加学志科研部分的编写，看到前辈大师们，比如我们学院的钱宝钧教授等，在当时的历史条件下为学校作了许多杰出贡献，有了他们开创的事业，才有今天学校的辉煌。因此作为后辈的每个东华人，不能停步不前，一定要继承前辈的事业，通过自己的工作，使学校的明天更辉煌！