师德先行，如何做好教育工作

我在东华大学经过了几十年的学习、工作，到现在回忆起来觉得有很多体会。我曾经做过助教，也教过书，做过学生的指导员，做过学生的党支部书记，也做过系里和材料学院的行政工作等。我感觉是党信任我，组织上信任我，让我能够去做一个教育工作者，做一个科研工作者，做一个行政领导工作者，但是我可能做的还不够，我感觉这些工作对我来说是一个锻炼，我也实际上通过这些工作得到了很多的锻炼和教育。

我也是从青年学生过来的，加上性格比较开朗，比较容易接近我们的青年学生，所以这些学生都像我的兄弟姐妹一样，都是非常亲近的。在讲台上我是老师，下课就跟大家打成一片。我带学生下厂劳动，去实践，大家说大学当中看不到我这样的老师，有些情况我要指挥、要安排，像个老师。但是大家一起生活、一起劳动、一起下车间时，大家又是一样的。我感觉作为一名党员，党交给我的任务就是怎么更好地去培养我们的青年学生，这是我终身的一个职业。在学校里，不仅要发挥我们的专业知识、专业技能，更重要的是还要培养我们的青年。

老师和学生要学会沟通，勇于相互理解，勇于相互促膝谈心。我特别体会到的是做学生辅导员、做学生支部书记时这点非常重要，你不要认为我们老师是来教育你们的，是来管你们的。这个观念是不好的。而作为一个老师、支部书记、指导员，你应该去亲近我们的学生，对待学生像对待自己的兄弟姐妹一样，当然有些时候要严肃，对待问题要发表自己正确的意见。但是一般的情况下，不要高高在上，不要趾高气扬的。

当然我们学生中也有先进有后进的差别，我感觉对后进的同学不要歧视他，要真心诚意地和他谈心，帮他提出问题、解决问题。我有些学生已经很大年纪了，现在看到我还是像兄弟姐妹一样地拉家常。他们说：“朱老师，你过去对我们实在是太好了，我们一直没有忘记你。”那个时候我们大家在一起非常开心。特别是一些后进的同学就感觉“朱老师你当时没歧视我，这一点我感到安慰很大的，所以我也来督促自己怎么能够来克服缺点”。这种事情我感到很高兴也很感慨的。对待学生应该要帮助他进行思想开化，帮助他不要走极端，引导他们走上正确的道路，正确地处理一些问题，这个是很重要的。

我的理念是这样的：当好一个老师要师德先行。你没有一个好的道德品质，自己没有很好的行为，你怎么能够去教育学生，去带动学生？自己要有高度的责任心，否则怎么能做得好工作呢？比如说你去上课，怎么能把课备得好一点，讲得有条理一点，能让学生接受得快一点，你就必须要做好备课笔记，甚至要自己先练着讲讲，这是一个责任问题，不能今天给学生上课稍微做点准备就上讲台了，这是对学生的不负责。所以我感到要做好教育工作，首先要有责任心，有了责任感你就要考虑怎么做好这个工作，要具体思考了，具体去提出解决办法。

还有，比如我带学生下厂实践，我经常要问学生：这个机器要怎么安装，这个起什么作用，这个机器坏了怎么办……要能够让学生通过劳动，真正掌握理论知识。因为我感觉到了教师的光荣职责，我真正地体会到了这一点。一个是你要认认真真地对待教育事业，认认真真地对待我们青年学生；还有一个我感觉对我们的学生，在讲台上我是老师，下课之后我们都是平等的，师生之间的关系应该是非常亲密的。

虽然最近几年，因为退休的原因，我与学生接触少了，但我对学生还是很有感情的，我真的希望大家能体会到你们生长在今天这个历史条件下，生长在祖国的大好年代，是非常幸福的。所以我希望青年人处在今天这个好时代下，能够多加思考进一步正确地对待自己。(www.xing528.com)

我感到首先要有高度的责任心。青年人应该孜孜不倦地学习，这个学习有业务的学习，也有思想理论的学习，还有思想品德的学习。当然你们在学校里面主要的任务是学习，学习专业知识，但是你们不要忘记，更重要的是要学会做人，做人是根本的，学习专业知识是为了更好地来服务的。这个关系，我觉得你们一定要有一个充分的认识。因为我感觉有的青年学生可能对自己的前途、理想，甚至于怎么分析形形色色的问题，还缺乏一种正确的判断，还缺乏正确认知的能力，所以我感到你们在这样幸福的年代，怎样处理好个人的前途和国家的前途的问题，实际上国家的前途就是你们个人的前途，我希望你们的愿望能够同国家的愿望统一起来，结合起来。就像我自己在年轻的时候，我的前途就是要能够发展我国的化学纤维。所以你们要有分辨能力、适应能力，还要有很好的理想信念，你们一定要首先想到祖国需要我们，我感到我们青年人要有责任感，一个有高度责任感的人必然会逼促自己成长，去努力、去奋斗。不要只看到我们今天的幸福时代，要考虑到今后踏上社会以后，为国家服务的时候，可能会遇到的各种困难和问题，如果没有很好地解决问题的思想基础，你就很容易在这当中迷茫。

第二个是素质与能力的提升。过去有些同学读书读得非常好，全部是5分，不一定踏上社会以后就完全是5分的人。他没有很好的素质，没有很好的工作能力。这个能力是什么呢？比如面对工作压力的能力，你必须要能够承受各种各样的压力，不管是工作当中困难的压力也好，来自社会上的压力也好，都要有的，甚至包括家庭的压力，你要学习如何能够很好地培养出这种能力去解决这些问题。还有就是在学校里面能够担任一些社会活动，实际上也是一个很好的工作能力的锻炼。有的同学在学校里面老是死读书，走上社会后也不去关心社会，反过来社会也不会去关心他。我们在学校读书、搞钻研不过是打好一个基础，而到了社会上才是我们真正走向实际的学习，更重要的学习。没有好的素质、没有好的工作能力的话，你就达不到这个社会对学习的真正要求的效果，所以我希望我们的青年学生，你们处于一个这么好的幸福时代，不要错过这个机会，好好去努力，你们真正的黄金时代在后面，你们发挥你们最大的能力还在后面。还有就是希望你们多做些社会实践。我当时做学生的时候，每次下厂实践回来，都要写厚厚的一本社会实践笔记心得，这对培养我们的工作能力、提高我们的素质都有很大的帮助。参加社会实践调查，实际上对自己起到很好的培养，主要为了提高自己的素质，为了提高自己的能力，今后能够更好地为人民服务，为党为我们国家多作贡献。

我有一个思想基础就是有感恩的心。我原来也不是一路顺风进的大学。过去因为家庭贫困，中间也休学过好几年。先到社会去参加工作，新中国成立以后党培养我们，然后才进大学的，所以我的成长是靠党的培养，靠组织的帮助，靠同志们的帮助，我很感激我们党感激我们组织。所以我觉得党培养了我，我要怎样才能更好地为我们党做一点事，这个想法一直在我的脑子里，一直记在心上。这种要报答党报答国家的想法推动我承担更多的工作。我感觉我应该有这么个责任，党培养了我，我有这个责任去为党工作，为党多做点贡献。就是这样一个简单的思想。另外我感觉，在教育科研行政工作压力很重的情况下，我不仅没有觉得透不过气来，反而感觉这是党和组织对我的信任，希望我能够多发挥点作用。这个工作压力压到身上来，反过来促进我有更大的动力。我认为来到这个世界上，要留一点痕迹，应该为国家做点事，不要忙忙碌碌地一生过去了，白白地花掉了。人生在世就应该为大家做点事，这是我最根本的一个目标。而且我感觉工作压力大了，散发出来的潜力也会更大，潜在的能力会进一步迸发出来，工作如果轻轻松松没有压力的话，上进心也不会很高。譬如讲我这个科研工作，人家已经下班回家了，我却重新开始上班了，为什么？因为压力在你身上。我感觉晚上再到化纤工厂到生产线上去上班，不是一种苦，是一种新的乐趣，是一种新的潜在能力要去发挥，可以做出更多的工作，人家一天12个小时工作，我甚至一天18个小时工作，我潜在的能力不是就可以更多地发挥出来了嘛。

另外一定要有信心。工作中会遇到很多困难，不会一帆风顺，但是碰到问题碰到困难时要树立信心，相信自己相信团队，相信只要靠大家的努力就一定能够解决困难。所以树立信心很重要，这些就是我如何做好领导、如何完成各方面许许多多的工作的思想基础。

还有就是要融入集体，不要把自己孤立起来。既然是一个团队就要把自己融入进去，真正把自己当作其中的一分子，这是很重要的。所以我担任行政工作时，我不但要搞好自己的科研项目，我也要关心人家。有些自己不懂的专业，就要亲自深入下去，向这方面专业的同志请教，和他们团结在一起，一起克服困难。问题解决了，我心里也高兴。所以我觉得这些都是相辅相成的，在群体里自己是一个力量而不是高高在上的一个领导。还有就是在这个岗位上，你虽然是领导了，但你同他人的关系上一定要有正确的观念。我是这么想的，我虽然当时作为副校长是校级干部，而为我开车的驾驶员他也在一个岗位上工作，只不过岗位不同罢了，而我们目的都是一样的。所以我这个岗位就不是一定就高于他，人与人之间都是平等的。岗位、分工、职责可以不一样，但是人的地位、人格都是平等的，都是一视同仁的，要有这个观念。所以上到学校老教授下到工厂里的小工人，我跟他们都相处得很好。直到现在他们见了我，还会问我最近怎么样，还说很想念我。听了这个话我也很高兴，为什么？因为我虽然平时是个领导，但我没把自己当领导，我把自己融入群众当中，只当自己是群众中的一员。他们有他们的工作岗位我有我的岗位，工作不同，性质目标都是一样的。