艺术学十讲：感知与审美鉴赏的关系

艺术鉴赏活动真正的开始，应该说是从审美感知算起的。

审美性感知活动与认识性感知活动不同，一方面它不是为形成抽象的理性认知服务的，而是具有独立的功能；另一方面它感知的也不是个别的、琐碎的感觉材料，而是富于张力结构的完形形式。

对于前者，18世纪中叶的德国哲学家鲍姆嘉通曾专门著书论述，他所创立的新概念——伊赛斯惕克，其准确的翻译就是“感知学”。对于后者，格式塔心理学认为，任何事物形状一旦被人感知，都是被知觉进行了积极的组织或构建的结果。比如说，你在看三个点的时候，脑子里会出现三角形知觉反应。如果它是一个等边三角形，那么就会让人觉得十分稳定。如果它是一个锐角三角形，那么就会让人感觉到一种势能。当点、线、面在一个画面中构成一种张力关系时，就会引发心理同构现象，让鉴赏感知者的内心产生情感反应，获得审美高峰体验。(www.xing528.com)

专门研究视知觉问题的格式塔心理学家鲁道夫·阿恩海姆认为：艺术作品就是一个完形结构，在艺术欣赏活动中，它唤醒了人们的完形感知能力，让人感受到了形式本身的生命力，而且还带动了其他审美心理因素的融入。

感觉和知觉并称为感知，感觉是知觉的基础，知觉是感觉的深化。在正常的认识活动中，二者是紧密结合在一起、共同发挥作用的。任何一个健康的人都具有感知能力，但是他们要想获得音乐家那样可以感知音乐的耳朵，及画家那样可以感知形式的眼睛，就需要接受特殊的培训和教育，在不断接触、玩味和体验美的事物中，刺激和培养审美感知能力，让知觉的整体性、选择性、理解性和恒常性特性在感知活动中得到综合性的发挥。艺术家因此在创作中创造出富于张力的美感形式，而艺术欣赏者也因此感受到艺术表现形式本身的魅力，进而更加深入地品味艺术欣赏对象的审美价值。