实训平台助力教学改革-建筑装饰专业实践训练体系

系统化设计与建设专业实训教学内容，建成由训练中心课程、项目中心课程、体验中心课程、培训中心课程4个模块构成的专业实践教学体系。重点探索专业实践教学实施的方法与途径，以校内训练中心和项目中心建设为重点，聘请企业专家、技术人员到项目中心兼职任教，实施项目真题真做，按市场标准对学生进行考核，逐步完善并形成“产、学、研” 三位一体的实践教学运行机制；加强学生社会实践和实践教学管理，系统性地构建起实践教学的保障体系和考核评价体系。

开放式管理建筑装饰设计工作室、模型工作室、建筑装饰工程信息与管理实训室、室内陈设工作室和表现技法工作室；校企合作新建家具教学工厂、建筑幕墙研究中心、低碳装饰技术研究中心、住宅集成技术研究中心、建筑文化研究中心，设立传统技艺大师工作室（木雕工艺、家具镶嵌技艺、古建筑彩绘）和室内设计、家具设计、景观设计等教师工作室（见表6）；研究中心和工作室将教学、科研、设计、技艺传承融为一体，突出学生创新创业能力培养，开展国际国内合作、竞赛、展览等交流活动，营造浓厚的职业文化氛围，培养良好的职业精神、职业技能和先进的设计理念、国际视野，提高教科研水平与人才培养质量，培养复合型高素质技术技能人才。

表6　建筑装饰专业新建工作室（研究中心）一览表

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系统设计创新创业体系，强化创新创业教育，搭建“三创”人才的孵化平台。结合装饰行业未来发展方向和需求，系统化设计建筑装饰专业创新创业体系，设定装饰专业创新创业型人才培养理念与目标。组建创新创业导师团队、设计创新创业课程，改革创新创业教学方法，完善创新创业教学组织管理体制。组织学院专业骨干教师、邀请创业成功校友和专业对口企业负责人开设30次创新创业讲坛，培育学生创新创业意识。依托学院家具工厂、4个研究中心、10个工作室平台，培育创新创业项目，参与全国、江苏省创新创业大赛，营造创新创业环境。设立30万元创新创业基金，培育、孵化和资助专利创新、技术服务、自主创业3支创新创业团队。团队入住学校创业园、徐州大学生创业园，着力提升学生创业的层次和水平。物化大学生创新创业成果，争取完成专利申请40项以上，完成产品化的学生设计成果80项以上。

加强国际交流，开展国际职业资格认证，搭建国际合作育人平台。开展对欧洲、澳洲及美国同行业标准、专业标准、专业评价、国际职业资格认证的专题研究，以及他们的开发理念、开发技术的研究，用以支撑品牌专业的建设实践。组织学生考取Autodesk 3ds Max Design 和Autodesk、AutoCAD等国际证照。加大与中国台湾建国科技大学和新加坡南洋理工学院等海内外高校的师生互访互换的力度，实现“海本直通车”班与瑞典国立艺术与设计学院等海内外高校的合作和学分互认。