平面色彩构成抽象-具象

皮亚杰认为：结构不是静态的，支配结构的规律活动着，从而使结构不仅形成结构，而且还起构成作用。因此，为了避免将结构降到消极被动的形式水平，结构必须具备转换程序，借助这些程序，不断的整理加工新材料。根据皮亚杰的理论和构成学习的目的意义，我们既要注重平面构成形式的研究探讨，又不能局限在构成形式本身，而应把平面构成形式进行具体应用的转换。因为抽象构成仅仅是一种规律性很强的视觉形式，是理念形态的结构和组合，缺少具象形态的丰富性和生动性，缺少艺术设计形象的个性。作为平面设计，作为一门艺术设计专业，最终是要走向个性化进行具体表现的，不可能只是理念的形态，只有经过形态的转换和充实，才能创造出有个性、有艺术感染力的设计作品。例如广告设计必须是图形、文字、色彩的有机组合，我们首先必须对广告设计进行抽象的构成设计，从位置、大小、层次、虚实等关系上进行整体的构成，在构成中有针对性地、有目的地扩展平面构成，反复地进行有关的视觉构成设计，在构成的过程中逐渐对设计的形式加以完善。在此基础上，对抽象的构成形式进行形态的具象转换，赋予抽象的构成设计以实际的视觉意义和应用价值。在转换的过程中进一步对抽象的构成形式从理论和实际的应用进行推敲和完善，通过这种推敲和完善又反过来指导设计活动。在抽象、具象的反复过程中从理性和知觉两个方面掌握设计基础与实际设计的指导关系和应用关系。

作为设计基础，平面构成必须具有广泛的指导意义和实际的应用价值。因此，从抽象的构成到构成的转换具有十分重要的意义。

作为基础训练从抽象到具象的转换仅仅只是具有某种形象性的转换，是平面构成向平面设计的过渡，我们在抽象—具象的转换中并不进行具体的专业设计，而是把平面设计中如广告、包装、书籍设计等专业设计的基本要求和基本原则贯穿到平面构成中来，以使基础和专业设计之间有一个平稳的过渡，以避免基础课学完之后仍然不知道设计为何物的脱节现象，使平面构成真正成为未来设计的基础。转换仍然是平面构成的表现形式，组织和结构关系完全一致，只是由于形态的扩展，形态从理念的几何形的点、线、面扩展为不规则的抽象形和具象形。(www.xing528.com)

抽象—具象是平面构成的实战演练阶段，是应用平面构成规律进行具体的或具象化构成的阶段，是从抽象理念形态向抽象形态和具象的转换，是对平面构成的扩展和延伸。以某种共同的构成形式，针对不同的形态和图形，可以进行一系列构成，从而丰富和扩展构成的表现力，使平面构成在形式和内容上得到充实和扩展，使之跨一步就成为专业设计，成为从基础向专业的过渡。