【摘要】：Professional Practice实践环节是建筑学教育的重要组成部分。同济大学建筑学专业的培养计划中，实践环节包括了一年级暑期的建筑认知实习，三年级暑期的历史环境实录，五年级秋季学期的设计院实习（五年制）以及毕业设计。《建筑设计院实习（见习）》课程是专业人才培养的深化教学阶段。实习的基本目的：拓宽并加深对建筑设计的理解，提高设计能力；学习施工图的作业的方法并独立完成部分施工图设计工作；掌握应用技能，运用于工程设计实践。
Professional Practice
实践环节是建筑学教育的重要组成部分。同济大学建筑学专业的培养计划中，实践环节包括了一年级暑期的建筑认知实习，三年级暑期的历史环境实录，五年级秋季学期的设计院实习（五年制）以及毕业设计。
《建筑设计院实习（见习）》课程是专业人才培养的深化教学阶段。学生通过在设计院的生产实习，深入学习、巩固、提高已有的专业基础知识与技能，了解与建筑师职业有关的业务知识，遵循国家相关法律、法规、设计规范，获得解决实际问题的能力，同时培养建筑师的职业道德观。参与全过程的建筑师职业训练，加强对建筑师设计业务的全面了解。实习的基本目的：拓宽并加深对建筑设计的理解，提高设计能力；学习施工图的作业的方法并独立完成部分施工图设计工作；掌握应用技能，运用于工程设计实践。(https://www.xing528.com)
实践课程主要存在：环节多、学生散、管控难、评价多元等特点。针对以上特点，我系《建筑设计院实习（见习）》课程自2016年起逐步由线下过渡到线上管理，着眼“流程把控”，关注“过程评分”。该实践管理系统目前已经运用在本科《设计院见习》、《设计院实习》，研究生《设计院实习》课程，且逐年迭代升级。流程关键节点如下：学生登录实习网络平台后，网上提交实习单位确认函（《实习单位回执》），启动实习流程；每周上传该周的“实习小结”及“实习周记”，两者提交后获得过程分；16周实习结束后企业导师针对该生实习期间表现填写《实习情况打分表》，打印、签字、加盖公章后上传系统；网上提交最终“实习总结”及“实习笔记”；任课老师根据学生提交的最终成果进行网上评分。系统自动计算总成绩并进行排序。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
