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同济建筑教育年鉴:2017~2019城市建筑群体设计成果

时间:2023-08-30 理论教育 版权反馈
【摘要】:该课题要求学生通过现场调研,发现建筑价值、场地特征与存在问题,并结合发展需求提出设计目标与设计策略,同时,注重延续街坊形态特征与创造新旧共生环境相结合,培养学生城市设计的整体观以及通过要素整合来营造场所特色和活力的设计能力。

同济建筑教育年鉴:2017~2019城市建筑群体设计成果

城市设计”是建筑系本科专业设计主干课程的最后环节,在学生基本掌握大中型建筑的设计方法和综合能力的基础上,了解复杂城市环境的构成要素及基本原理,学习城市空间分析和城市形态设计的基本方法与技能。同时,通过对城市空间与建筑形态的互动研究,以公共空间塑造为核心,探索城市形态要素之间的耦合机制,从更大范围思考城市整体环境的形成规律。

1.上海北外滩虹口港地区城市更新—叠渡,万芊芊,孟熙,袁一鸣,董雨晴,周逸文,冉佳烨,黄桢翔,高思捷。指导教师:罗兰,陈泳。

设计基地东临西安路和旅顺路,北抵东汉阳路,西倚南浔路,南至东大名路,虹口港在中央蜿蜒穿过,基地总占地约12.3 hm2,其中东长治路北侧A街区5.6 hm2,南侧B街区6.7 hm2。任务要求对此地区进行城市更新,除了对基地保留建筑考虑功能置换之外,街区A拟增建筑面积约6万m2,街区B约4万m2,功能包括创意办公、特色宾馆、商业购物、休闲餐饮和影视娱乐及文化展示等,建筑限高 100 m。该课题要求学生通过现场调研,发现建筑价值、场地特征与存在问题,并结合发展需求提出设计目标与设计策略,同时,注重延续街坊形态特征与创造新旧共生环境相结合,培养学生城市设计的整体观以及通过要素整合来营造场所特色和活力的设计能力。(www.xing528.com)

指导教师:庄宇,陈泳,王一,张凡,杨春侠,姚栋,戴颂华,沙永杰,许凯,董春方,罗兰,王红军,陆地,Harry den Hartog,张鹏

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