同济建筑教育年鉴：实验中心及在线虚拟实验教学示范

建筑规划景观国家级实验教学示范中心

建筑规划景观国家级实验教学示范中心（同济大学）获批于 2012 年。与建筑、规划、景观三大学科的特点相对应，中心以三个系列实验教学内容为核心，即专业基础与创新实验系列、专业应用与创新实验系列、课题研究与创新实验系列；通过设施的支撑、人员的支撑、经费的支撑、制度的支撑四个支撑系统，形成目前的资源高效整合、科研教学贯通、学校企业联合、现实问题接轨、国际发展同步的五个实验教学特色，以及“创新能力培养贯穿实验教学始终，注重实验的社会性、体验性和时代性，文化传承意识与实验教学融合，通过实验培养团队合作能力”的四个主要特点。该中心包括艺术造型实验室、模型实验室等。

艺术造型实验室

艺术造型实验室成立于2001年，位于D楼一层（含砖雕、木雕、琉璃、版画工作区）、D楼二层（艺术造型研究室），总面积约400m2，可同时容纳120名学生上课，60名学生艺术创作活动。并有燃气陶窑1座、电琉璃窑1座及其他教学辅助设备。艺术造型工作室开设的“艺术造型”系列课程以“形态创造”为主线，在实践的基础上充分研究现代艺术形式理论。使学生在想象力、创造力、形态创造方法、艺术创造中对材料的审美与驾驭能力等诸多方面进行研究训练和提高。这类课程因其纯粹、自由、便捷和很强的表现力使学生在较短时期内研究尽量多的创作性课题成为可能，深受学生的欢迎并成为选修课中热门课程之一。

模型实验室

建筑模型实验室，位于D楼一层，面积约330m2，拥有数控机床设备：激光雕刻机3台、平面镂铣机1台；拥有大型机床设备：立式镂铣机、刨床、手动单燕尾榫机、榫槽机、立式海绵轮砂光机、细木工带锯机；拥有电动手控模型加工设备108套（曲线锯、电刨、斜断锯、电圆锯、砂光机、木工接合机、木工修边机、雕刻机）以及供出借的模型制作工具箱30套。目前，建筑模型工作室可同时容纳60名学生模型制作，是学生建筑模型及家具模型加工制作的主要场所，也用作其他设计方面的教学和交流。

建筑规划景观国家级虚拟仿真实验教学中心(www.xing528.com)

建筑规划景观国家级虚拟仿真实验教学中心（同济大学）获批于2014 年末，依托同济既有的优质教学资源，针对课程中亟待虚拟化的实验环节，提出了“六纵三横”的在线虚拟实验建设布局。在线虚拟实验教学管理平台之上，已有15 个虚拟实验模块开始运行。一年内有500 余名同济本科生完成了实验教学任务。根据中心“紧抓内容建设，依靠校企合作”的建设思路，所有模块都由既有课程的主讲教师负责实验内容设计，而通过学校投入大量的资金，组织起一批虚拟现实项目开发企业，通过教师与企业的互动，各展所长，最终完成建设工作。

1.模型实验室

其中数字化规划与设计实验室位于D 楼二层，面积约700 m2，包含计算机房和媒体实验室两个部分。计算机房通过将现有的严重老化设备更新、添置新设备、引入新功能，提升实验室的硬件配置水平至国内领先、并与国际接轨。实验室更新与添置的设备主要包括：上课学生用计算机，更新原有30 台，新添60 台；共计118 台主流配置的实验室计算机，并配备相应课程所需软件，满足一般性的综合性实验要求；新添图形工作站3 台及相关软件，满足对图形运算要求较高的设计性实验、创新科研要求；网络服务器1 台，满足数据共享和提高教学效率的要求；添置先进的计算机辅助设计软件，开设新课程；教学配套设备，新添高亮度投影及幕布系统两套，扩音设备一套，满足教学过程中示范、演示需要；其他设备，如激光打印和扫描设备等，满足教师备课、课件制作、学生练习和过程作业检验等要求。这些设备主要用于科研、生产、本科生的毕业设计和少量的专业实习及研究生的毕业论文用机和研究生的专业实习用机。此外还设有计算机辅助与图形学（研究生）选修课、地理信息系统原理与应用（研究生）选修课。

2，3.建筑照明和光学实验室

媒体实验室由三部分组成，分别为摄影区、摄像区、视频会议及小型表演区。摄影区包括6 轴专业摄影电动背景、一套影棚闪光灯组合、一套影棚常亮灯组合、1m×2.4m 专业静物台、2m×2m 移动背景架等设备，可供专业静物、人像、设计作品模型的拍摄。摄像区包括一座配备专业灯光系统的虚拟绿箱、专业录音棚、导控室、虚拟演播室设备，以及四套影像非线性编辑系统，可供示范课程视频拍摄、采访、实景与虚拟场景相结合的设计作品视频拍摄与后期编辑。视频会议与小型表演区包括一台专业投影仪、电动投影幕、一套LED 新型灯光系统、音响系统等，可供国际联合设计教学成果异地实时交流、小型时装秀、创意表演等。媒体实验室将为研究数字媒体在设计创意中的作用提供实验平台。