掌握男、女体型差异与结构设计差异，理解男装结构与人体曲面关系

1．课程目的

男装结构设计是在学习女装结构设计的基础上，通过理论教学和实践操作的基本训练，使学生能够系统地掌握男装结构的构成原理，并能灵活掌握男装结构设计思维和具体设计操作，其过程包括：

（1）熟悉男子人体体表特征与服装结构中点、线、面的关系，地区、年龄、体型的差异与服装结构的关系，成衣规格的制定方法和表达形式。掌握男子体型和女子体型的本质差别以及结构设计中造型处理的差异性。

（2）理解男装结构与男子人体曲面的关系，掌握服装适合人体曲面的各种结构处理形式、相关结构线的吻合、整体结构的平衡、服装细部和整体之间形态与数量的合理配伍的关系。掌握男装造型的结构处理和工艺处理的有效配伍的具体方法。

（3）掌握男装基础纸样的结构构成方法，应用基础纸样并根据衣身平衡等设计原理进行各类男装及其衣领、衣袖等各部件的结构设计。(www.xing528.com)

（4）培养学生具有综合分析服装效果图所表达的服装的结构组成、部件与整体的结构关系、各部位比例关系以及具体部位规格尺寸的能力，使其具备从3D 到2D、从款式造型到纸样结构转换的能力，根据不同体型差异和不同造型风格进行结构构成设计的能力，以及从结构设计图到工业纸样的设计能力。

2．课程任务

男装结构设计课程在学科分类中隶属于纺织科学与工程，与其他专业课程相比更需强调严密的科学性与高度的实用性相统一。一方面，服装结构设计脱胎于劳动密集型的服装产业，在很多方面偏重经验而进行定性分析，故服装结构设计课程的教学必须加强基础理论的研究，提高定性分析的科学性；另一方面，服装结构设计是一门与生产实践有密切联系的实用学科，具有很强的应用性、技术性。因此，服装结构设计课程的教学必须加强实践环节，提高学生的实际操作能力，通过一定时间的实践应用才能使理论知识得到深入理解和牢固掌握。