专业学习既是学生成长的重要基础，也是专业教师最为关心的问题。学工主动聚焦学生学习，结合学科专业特色，借助既有优势平台开展活动，与教学有机配合，共同提升学生的专业认同感和学习热情，容易赢得教师对学生工作的整体认同。结合学科专业特点，外院学工注重引导学生树立世界眼光，既主动参与举办或承接各类国际交流活动，包括国际顶尖学者的讲座，也主动组织引导学生参与大型活动特别是国际性的大型活动，发挥语言优势提供志愿服务。比如连续多年参加“中国－东盟博览会”的语言志愿服务工作，引导学生践行“以服务促成长，以使命报国家”的青年志愿服务精神。同时，结合学院“一带一路”外国语言与文化系列公共课程项目，外院团委组织举办了5场“外院青年学术精英讲座”，邀请学院杰出青年教师为全校师生开讲，获得了良好的反响。这些学科特点突出的交流活动，打破了第一课堂与第二课堂之间的藩篱，在活动中传播学科文化，增进了专业认同，在得到相关系所中心认可的同时也获得了对学生工作更多的资源支持。
主动聚焦“学习”，合力加强学业辅导。2014年5月，外院探索制定关于学业辅导的指导意见与具体办法。学业辅导是指面向全体学生开展的发展性辅导，既针对学习困难等需要特殊关注的学生给予补差性辅导，又面向大多数学生开展发展性辅导。学业辅导内容涵盖与学生的学习和发展相关的各类问题，不仅关注学生认知上的成长和能力上的提升，更重视健全人格的形塑和优秀品质的养成。外院学业辅导工作横向上覆盖学生的第一、第二两个课堂，纵向上贯穿学生从招生入学到毕业离校的各个环节，尽力做到了专业、全面。实施办法对学业辅导的关键环节与重点内容、方式方法与机制建设进行了分析，提出建立日常预警、危机应对和咨询辅导机制，注重开展好新生咨询辅导、日常咨询辅导和项目咨询辅导，明确了学院相关组织机构以及导师、班主任、专业教师、辅导员、行政老师在学业辅导上的责任与分工。外院学业辅导办法的实施，构建起全员育人、全过程育人、全方位育人的学业辅导体系，体现了外院学工队伍的专业化水平与能力，得到了专业教师队伍的肯定与支持。(www.xing528.com)
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