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高校思政协同育人实践:理论学习与专业实践相结合

时间:2023-08-30 理论教育 版权反馈
【摘要】:一是重视文化体验。此外,外院组织学生参加外交部五四青年节主题团日活动。二是注重结合学生特点,引导学生树立世界眼光,主动参与大型活动特别是国际性的大型活动,发挥语言优势提供志愿服务。外院从2011年开始每年拨出专项基金4万元,设立了海外体验奖励基金,引导学生在海外体验过程中加强专业学习,开展课题研究,提升交流效果,获得了专业教师的支持和好评。

高校思政协同育人实践:理论学习与专业实践相结合

一是重视文化体验。2014年4月,外院在西班牙驻华大使馆、奥地利驻华大使馆、瑞士驻华大使馆、海淀区委宣传部的大力支持下举办了三场异国文化之旅系列体验活动,激发了同学们学习外语的热情,增进了对其他文化的理解。此外,外院组织学生参加外交部五四青年节主题团日活动。

二是注重结合学生特点,引导学生树立世界眼光,主动参与大型活动特别是国际性的大型活动,发挥语言优势提供志愿服务。外院为北京论坛、第七届世界高速铁路大会、“外交官之春”等多项大型活动培训选拔了一批优秀的学生志愿者,引导学生践行“以服务促成长,以使命报国家”的青年志愿服务精神,在奉献中成长和进步。同时,学生骨干发起约旦以色列暑期公益考察实践、走访叙利亚贫民窟调查难民生存状态、举办中外大学生暑期教育扶贫等多项活动,在志愿服务中提升境界、明确使命,将北大外院人的目光投向更广阔的天地。学院还重视引导同学开展“讲述中国故事、共话‘一带一路’”活动,在国外学习期间,适时向外国人讲述中国故事,传播“一带一路”的相关知识,促进外国人加深对中国的了解和认同。

三是组织基金评审,提升体验效果。外院从2011年开始每年拨出专项基金4万元,设立了海外体验奖励基金,引导学生在海外体验过程中加强专业学习,开展课题研究,提升交流效果,获得了专业教师的支持和好评。

资料4-3 外国语学院支持海外体验研究项目列表(www.xing528.com)

续表

【注释】

[1]乔纳森.学习环境的理论基础[M].上海:华东师范大学出版社,2002:2.

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