所谓深入阶段，其实还是在强调人体的整体关系的同时“调整”多余与“补充”欠缺。随着整体与局部之间关系的不断调整，人体结构、动态、比例关系越来越具体、丰富、清晰。同时提醒学生认识人体个性特点。通过局部塑造来加强整体关系和个性化特征使形象鲜明生动。人体大关系确立之后，不能只限于重心、比例、动态关系的调整。
深入阶段，从最初注重大的形体、空间关系转化为对自然人体形态特征、形象特征的塑造和把握上。一些骨骼结构和肌肉解剖的走向和起止点，形体之间的穿插坐落关系，都必须在这个阶段解决，明确而肯定。对局部形体关系的构成多加分析，进而根据整体关系的需要进行必要的减弱或加强，使整体和局部关系得到协调统一，从而达到既有明确的整体大关系，又有鲜明个性形象特征的写生习作。
深入阶段除强调整体动态比例关系外，还要注重对自然人体结构、形体结构特征进行对比、分析和梳理。
侧面大结构关系已经呈现出来。
3/4角度最能体现腰和骨盆在人体中的重要作用。
从另一个3/4角度检测骨盆和双腿间的结构关系。
从两个正侧面观察整体结构，可以清楚地看到因重力支撑，持重腿和放松腿与胯骨的相应关系。
后3/4角度对照。颈、椎、胯、脚的重力直线非常准确。
整体空间关系更加清晰。
进一步充实丰富人体整体关系。骨骼起止、肌肉走向已饱含于形体之中。
形体处理与整体关系已得到确认。(www.xing528.com)
从3/4角度可以明显看出人体的重心支撑腿和放松腿的姿态，骨盆在重心腿的支撑下呈明显倾斜的角度，与双肩部的平衡线刚好相反。
从后3/4角度依然可以明显看到骨盆和胸腔的关系、胸腔和骨盆高低倾斜相反，因此产生腰部的拉伸（小角度扭转而使右腿承重）状态。
从后3/4角度清楚地看到人体动态、空间、比例的整体关系。看起来非常自然流畅。这说明，大体块关系的正确，整体才能完美呈现。
从背部来看，除了整个人体的动态线条鲜明，还可以看到人体解剖关系被归纳到形体之中。
正面显示雕塑形体的处理手法。雕塑体面感很强。解剖和结构都概括在形体关系处理之中。
这两张图片是便于我们从影像上（剪影）来检查形体和整体造型关系。看线条是否概括坚挺。好的雕塑影像上都很完美。
肩与臂的深入。
肩与大臂的3/4角度。
膝盖（关节）不同角度深入，最有难度的环节处理。
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