高校服务产业发展项目绩效评价报告

1.专业布局

2010～2012年，深圳市第一、二、三产业GDP分布呈现出第一产业和第二产业比例不断下降，第三产业比例不断增长的态势，见表3.37-1。深圳市立项专业中第一、二、三产业的专业数量分别为0、2和2，占比分别为0、50%、50%，布局基本与产业结构相匹配。2013年立项专业在校学生数量分别为0人、765人和594人，占比分别为0、56.29%、43.71%，基本与深圳市“促进经济内生增长，提升产业质量，促进第二产业不断向第三产业演进，有力有序有效地推进产业结构、要素投入结构的全方位调整”的产业调整目标吻合。

表3.37-1 2010～2012年深圳市GDP的三次产业分布 （%）

深圳市“十二五”期间以经济结构战略性调整为主攻方向，加快转变经济发展方式。坚持高技术产业和现代服务业“双轮驱动”，加快建设战略性新兴产业十二个基地，着力打造电子信息六个产业链，加快发展现代服务业，强化“高、新、软、优”产业特色，全面增强产业核心竞争力和国际竞争力。具体表现在：

（1）加快培育发展战略性新兴产业。深圳信息职业技术学院的计算机辅助设计与制造专业立足广东省和深圳地区的区域经济，通过灵活的专业设置、深入行业的专业实践，走校企合作、工学结合、产学研发展之路，为社会及产业提供服务。专业教师为企业举行各种专业培训达539人次；联合深圳职业训练学院进行了技能鉴定培训，培训量达到518人次。

（2）提升制造业国际竞争力。深圳职业技术学院的工业设计专业成为深圳工业设计协会首个团体会员、深圳市工业设计行业协会理事单位、中国工业设计协会会员。该专业与中国唯一的国家工业设计创新产业基地“深圳设计之都创意产业园”共同打造的“深圳工业设计人才培育中心”正式挂牌并启动，极大加强了专业在国内工业设计教育领域的影响力。该专业获国家实用新型专利9件，外观专利1件；承担纵向科研课题4项；承担企业服务项目10项。专业重启工业设计研究所，开发“工业设计服务平台”信息平台，为行业提供人才、技术等方面的服务。

（3）加快发展现代服务业。深圳职业技术学院的物流管理专业积极为产业提供人才支撑，2001年以来累计毕业学生1682人。该专业的物流智库为深圳物流产业的转型升级提供咨询和建议，为深圳市华海通运国际货运代理有限公司等15家合作企业、协会和机构提供了18779人次的人才培训。

2.中央专项资金带动效应

（1）对政策和机制的带动作用一般。深圳市安排资金支持专业建设，对立项专业的建设进行指导和管理，有助于提高深圳市高等职业教育发展的自觉性、主动性和计划性。

（2）对地方各类经费投入的带动效果显著。累计带动各类投入约0.12亿元，是深圳市统筹安排中央专项资金的152.11%。

深圳市的4个立项专业，深圳市统筹安排中央专项资金投入总计0.08亿元；地方财政投入总计0.08亿元；行业企业投入总计90万元；学校自筹总计326.90万元。中央财政投入带动各类经费投入总计1216.90万元，专业平均304.23万元，带动率为152.11%，如图3.37-2所示。

图3.37-2 深圳市立项专业平均各类投入情况（单位：万元）

在深圳市的立项专业中，制造大类和艺术传媒与设计大类的地方各类投入经费总和超过中央财政投入。财经大类的地方各类投入经费与中央财政投入持平。3个专业大类的带动率均高于全国平均水平。

3.校企合作成效

（1）校企合作体制机制创新成效显著。

第一，以校企合作为主导的人才培养模式。深圳职业技术学院的工业设计专业在2年建设期间，规划建设一套工业设计专业校企合作共建核心教材，已出版2本，其中《产品工学设计》被评为国家“十二五”规划教材。深圳职业技术学院的物流管理专业发表了《从职业能力视角构建高职物流管理专业人才培养模式》等6篇论文，召开人才培养模式研讨会，推广“校企合作共育国际化、高素质、高技能物流人才”的人才培养模式，对高职人才培养模式的专业教学计划进行修订，出版《物流管理职业能力标准》《物流管理专业课程标准》，顶岗实习学生占应届毕业生比例为100%，应届毕业生就业签约率达到100%，有关人才培养的2个课题被校级立项、8个课题被市级立项，“高职顶岗实习与毕业设计一体化、高质量监管的探索与实践”获得学校教学成果二等奖。

第二，校企合作促进专业建设和专业发展。深圳职业技术学院的工业设计专业一是以赛促学、教赛一体 形成工业设计“工学结合”教育模式新实践。二是强强联手、服务行业 探索服务产业发展能力新模式。三是校企联动、协同育人 开展腾讯校园创意工作室运行实践。四是校企同行、持道有恒 设立深耕“景初家具设计工学坊”。五是复合驱动、网络协同 建设面向企业的设计研究机构。六是产学融通、教训一体 制定工业设计实训室建设新思路。七是与行业协会深度融合。

第三，校企合作加强校内外实习、实训基地建设。深圳职业技术学院物流管理专业按要求形成物流综合实训大纲、进度表、形成性考核方案，新增30家著名物流企业为校外实习实训基地，与深圳市国际货运代理协会、深圳市公路货运行业协会签署战略合作，发表论文《在产学合作中推进专业建设 以深圳职业技术学院物流管理专业为例》，新增34家深圳著名物流企业为校外实习实训基地，主办全国物流管理专业产学合作研讨会，校内生产性实训比例超过80%。

第四，走校企合作之路，为社会及产业提供服务。深圳信息职业技术学院计算机辅助设计与制造专业立足广东省和深圳地区的区域经济，通过灵活的专业设置、深入行业的专业实践，走校企合作、工学结合、产学研发展之路，为社会及产业提供服务。专业教师为企业举行各种专业培训达539人次；联合深圳职业训练学院进行了技能鉴定培训，培训量达到518人次。

（2）订单培养学生比例有所增加。深圳市立项专业的订单培养学生比例，2011年为2.68%，2013年为6.62%，提高了3.94个百分点。2013年的订单培养比例低于全国平均水平，提高百分点高于全国平均水平。

深圳市3个专业大类2011年、2013年订单培养比例均低于25%，制造大类和财经大类2011年订单培养比例为零，见表3.37-2。

2013年，深圳市艺术传媒与设计大类的订单培养学生比例高于全国平均水平。

表3.37-2 深圳市立项专业大类2011年和2013年订单培养学生比例 （%）

（3）合作企业投入有所增加。深圳市立项专业的专业平均合作企业投入2011年为546.45万元，2013年为619.45万元，增长率为13.36%。

受到财经大类与制造大类大幅度增加的影响，和2011年相比，深圳市合作企业投入总体上有很大程度上增加，涨幅为13.36%。财经大类2011年专业平均合作企业投入为2127万元，2013年为2341万元，增长率为10.06%；制造大类2011年专业平均合作企业投入为29.39万元，2013年为68.40万元，增长率为132.73%。各专业大类的合作企业投入情况见表3.37-3。

表3.37-3 深圳市立项专业2011年和2013年合作企业投入均值 （单位：万元）

4.师资队伍与服务能力建设

项目建设专业双师型教师、企业兼职教师数量大幅度增加，专业教学团队不断优化，为立项专业人才培养质量提高提供了有力保障。

（1）双师型教师数量有所增加。深圳市立项专业的双师型教师数量2011年为8人，2013年为13.5人，增长率为68.75%。

2013年深圳市专业平均双师型教师数量最多的是财经大类。3个专业大类的平均双师型教师数量均低于全国平均水平，见表3.37-4。

表3.37-4 深圳市立项专业2011年和2013年双师型教师数量 （单位：人）

案例：“双师”教师队伍成长迅速

深圳职业技术学院工业设计专业参加项目的“双师型”骨干教师有1人被评选为广东省“千百十工程”计划培养对象、并获聘为“华帝工业设计大赛”金牌导师；1名获得教育部职业院校艺术设计教学指导委员会第四届青年教师讲课竞赛“金教鞭奖”银奖，承担校青年课题，深圳市教育学会课题等多个创新项目；3名教师获得高级技师职业资格；另有多项设计作品获得国家实用新型专利。

（2）兼职教师数量大幅增长。深圳市立项专业2011年专业平均兼职教师数量为7.5人，2013年为18人，增长率为140.00%。

2013年深圳市立项专业大类中兼职教师数量最多、增幅最高的是制造大类。2013年兼职教师数量超过全国平均水平的专业大类为制造大类和艺术传媒与设计大类。

（3）专任教师培训机会有所增加。深圳市立项专业的专任教师人均培训时间，2011年为9.53天，2013年为11.02天，增长率为15.58%。

2013年，深圳市财经大类的专任教师培训机会远大于全国平均水平。

（4）专任教师科研经费有所提升。深圳市立项专业2011年专任教师的人均科研经费到账额为7.03万元，2013年为11.48万元，增长率为63.30%。

2013年深圳市立项专业中专任教师科研经费最高的专业大类是财经大类。深圳市全部3个专业大类的增幅均超过1万元，且超过全国平均水平。

案例：教学团队建设成效彰显

深圳信息职业技术学院计算机辅助设计与制造专业的教师科教研成果突出，在建设期间已成功申请各级课题十多项，总经费超过300万元，在国内外核心期刊、省市级刊物和学术会议上共发表教科研学术论文约十几篇，申请国家发明专利1项、申请实用新型专利上十项。

5.实训实习条件改善

（1）生均实训设备值增长。深圳市2011年立项专业的生均实训设备值为2.07万元，2013年为2.25万元，增长率为8.67%。(www.xing528.com)

2013年深圳市生均校内实训设备值超过3万元的专业大类是艺术传媒与设计大类。2013年深圳市生均实训设备价值高于全国平均水平的专业大类是艺术传媒与设计大类和财经大类。

案例：校内外实习、实训基地建设

深圳职业技术学院物流管理专业按要求形成物流综合实训大纲、进度表、形成性考核方案，新增30家著名物流企业为校外实习实训基地，与深圳市国际货运代理协会、深圳市公路货运行业协会签署战略合作，发表论文《在产学合作中推进专业建设 以深圳职业技术学院物流管理专业为例》，新增34家深圳著名物流企业为校外实习实训基地，主办全国物流管理专业产学合作研讨会，校内生产性实训比例超过80%。

（2）生均工位数有所增长。深圳市立项专业2011年生均工位数为0.30个，2013年为0.64个，增长率为113.33%。

2013年深圳市的3个专业大类中，生均工位数均低于全国平均水平。和2011年相比，生均工位数增幅最高的专业大类为艺术传媒与设计大类。

6.课程与教学资源建设

和2011年相比，深圳市2013年立项专业的课程与教学资源建设水平得到提高。

（1）实践课时比有所增加。深圳市立项专业2011年实践课时比为55.18%，2013年为59.58%，提高了4.4个百分点。

（2）信息化教学投入有待提高。深圳市立项专业在信息化教学方面的专业平均投入为6.75万元，远低于全国平均水平。在项目建设过程中，3个专业大类的专业平均信息化投入均低于全国平均水平。

7.招生与人才培养水平

（1）招生计划完成率有所提高。深圳市立项专业2011年招生计划完成率为98.13%，2013年为102.31%，提高了4.18个百分点。

2013年深圳市立项专业招生计划完成率最高的专业大类是制造大类。2013年，3个专业大类的招生计划完成率均超过或等于100%。其中，制造大类和艺术设计传媒大类的招生计划完成率高于全国平均水平。

（2）新生报到率有所提高。深圳市立项专业2011年的新生报到率为91.47%，2013年为94.60%，提高了3.13个百分点。

2013年深圳市立项专业新生报到率最高的专业大类是艺术设计传媒大类。2013年，3个专业大类的新生报到率均高于全国平均水平。

（3）毕业生双证书获取率有所降低。深圳市立项专业2011年毕业生的双证书获取率为96.97%，2013年为94.52%，降低了2.45个百分点。

2013年深圳市立项专业中财经大类毕业生的双证书获取率为100%；艺术设计传媒大类的双证书获取率有所下降，见表3.37-5。

表3.37-5 深圳市立项专业2011年和2013年毕业生双证书获取率 （%）

（4）对母校的满意度高于全国平均水平。深圳市立项专业2012届毕业生对于母校的满意度为88.35%，高于全国平均水平。艺术设计传媒大类的2012届毕业生满意度为100%。制造大类和艺术设计传媒大类的毕业生满意度高于全国平均水平，见表3.37-6。

表3.37-6 深圳市立项专业2012届对母校的满意度 （%）

（5）学生获奖情况较好。深圳市立项专业学生在中国创新创业大赛、挑战杯创新计划大赛等重要赛事中获得多项奖励。

案例：积极参加国家级竞赛，提升学生创新能力

深圳信息职业技术学院的计算机辅助设计与制造专业组织学生在2011—2013年间参加各种创业类的赛项，获得首届中国创新创业大赛第二名，“挑战杯”广东大学生创业计划竞赛一等奖、二等奖及三等奖各1项。2012年，该专业学生包揽了学院第二届“挑战杯”创业计划大赛的一等奖和二等奖。

8.经济发展贡献度

立项建设期间，深圳市立项专业不但培养了一大批各行各业高素质技术技能人才，而且专业自身的社会服务能力和科研能力也有了长足的发展。

（1）毕业生人数有所增加。深圳市立项专业2011年共有毕业生328人，专业平均82人；2013年共有毕业生356人，专业平均89人。2013年毕业生比2011年增加了28人，增长率为8.54%。

2013年深圳市立项专业毕业生人数超过150人的专业大类有财经大类和制造大类；各专业大类的毕业生人数见表3.37-7。

表3.37-7 深圳市立项专业2011年和2013年毕业生人数 （单位：人）

（2）毕业生初次就业率小幅增长。深圳市立项专业2011年毕业生的初次就业率为98.60%，2013年为99.27%，提高了0.67个百分点。

深圳市艺术设计传媒大类和财经大类2013年的初次就业率为100%。2013年，3个专业大类的初次就业率均超过全国平均水平，见表3.37-8。

（3）2012届毕业生专业对口率有待提高。深圳市立项专业2012届毕业生的专业对口率为80.12%，低于全国平均水平。艺术设计传媒大类的平均专业对口率是100%；其他2个专业大类的专业对口率均低于全国平均水平。

表3.37-8 深圳市立项专业大类毕业生的初次就业率 （%）

（4）2012届毕业生专业离职率略高于全国平均水平。深圳市立项专业2012届毕业生离职率为15.57%，略高于全国平均水平15.46%。2012届艺术设计传媒大类的毕业生离职率是零。制造大类和财经大类的毕业生离职率高于全国平均水平。

（5）专业社会服务和科研能力大幅提升。深圳市立项专业的社会服务和科研能力有较大幅度提升。总体上，2011年专业平均社会服务总收入为46.18万元，2013年为60.55万元，增长率为31.12%；2011年专业平均科研经费到款额为86.07万元，2013年为180.83万元，增长率为110.10%。2013年深圳市立项专业的专业平均社会服务收入低于全国平均水平，科研经费高于全国平均水平，如图3.37-3所示。

图3.37-3 深圳市立项专业平均科研经费和社会服务收入情况（单位：万元）

2013年深圳市立项专业平均社会服务总收入最高的是财经大类，且高于全国平均水平；其他2个专业大类低于全国平均水平，见表3.37-9。

表3.37-9 深圳市立项专业平均社会服务总收入 （单位：万元）

2013年深圳市制造大类和财经大类的专业平均科研经费均超过100万元，所有立项专业大类的平均科研经费均高于全国平均水平，见表3.37-10。

表3.37-10 深圳市立项专业平均科研经费 （单位：万元）

案例：多种途径提供社会服务，支持物流行业发展

深圳职业技术学院的物流管理专业派出外出培训教师1330人次以上；成立物流企业培训中心，培训员工9000人次以上；成立物流中小企业支援中心，每年为中小物流企业提供10次以上咨询、诊断等服务。该专业与深圳市中诺思资讯科技有限公司等企业及行业开展项目合作，经费合计达到61.933万元；承接深圳市教育学会重点课题“高职院校开展学生技能竞赛的长效机制研究 以经管类专业为例”等各类课题8项。