1.专业布局
根据宁波市“十二五”期间积极发展现代农业、大力推进工业转型升级、加快发展现代服务业、培育发展战略性新兴产业、着力构建产业聚焦区的产业发展规划，宁波市制定了专业集聚服务的产业簇群，力图建立与产业相匹配的高等职业教育体系。
立项专业为优势支柱产业壮大、战略性新兴产业发展、传统产业升级提供了有力的支撑。具体表现在：宁波市发挥10大应用型专业人才培养基地、20大服务型重点产业、62个市级重点专业及2个市级公共职业培训平台的作用，带动高等职业学校优化专业结构，初步形成了与重点发展产业相对应的专业布局。
2.中央专项资金带动效应
本项目中央专项资金的带动效应显著。
（1）对政策和机制的带动作用明显。宁波市建立部门协同管理工作机制，及时下达中央财政补助资金，制订资金使用办法、联合开发项目验收工作，下发了《关于下达2011年高等职业教育中央补助资金的通知》《关于下达2012年高等职业教育中央补助资金的通知》《宁波市职业教育校企合作促进调理实施办法》等文件。上述文件对于规范项目资金使用、推进校企合作、强化行业指导、提高立项专业建设水平起到了积极作用，保证了项目建设的稳步进行，提高了当地高等职业教育发展的主动性和计划性。
（2）对地方各类经费投入的带动效果显著。累计带动各类投入约0.21亿元，是中央专项资金的130.35%。
宁波市的8个立项专业，中央专项资金总计0.16亿元；地方财政投入总计0.10亿元；行业企业投入总计0.04亿元；学校自筹总计0.06亿元。中央专项资金带动各类经费投入总计0.21亿元，专业平均260.69万元，带动率为130.35%，如图3.34-2所示。
图3.34-2 宁波市立项专业平均各类投入情况（单位：万元）
在宁波市立项专业中，地方各类投入经费总和超过中央专项资金的专业大类有5个，依次为轻纺食品大类、医药卫生大类、财经大类、文化教育大类、制造大类。上述五个专业大类的资金带动率也全部高于全国平均水平。
3.校企合作成效
和2011年相比，宁波市2013年立项专业校企合作办学进一步深化，校企合作的质量和规范程度提高。
（1）校企合作体制机制创新成效明显。项目建设激发了立项专业对于校企合作机制探索的活力和创造力。各项目专业建设过程中，人才培养模式专业特色鲜明，改革成果突出。形成了创新基于公司制的“三平台、四拓展”会计人才培养模式、“校企合作、专业合作、模块融合”商务英语人才培养模式、“双主体、双证书”机电设备维修与管理人才培养模式、国际合作教学培养创新设计人才新模式等。
案例：推进校企对接，加快针织人才培养模式改革
浙江纺织服装职业技术学院针织技术与针织服装专业与全国著名针织企业宁波申州针织有限公司、宁波维科精华集团浙东针织有限公司、宁波百佳纺织服装有限公司等企业合作，由企业专家担任校外针织专业带头人等组成的专业委员会（企业和专业各占1/2），主导完善了适合针织生产技术、针织服装设计与工艺、针织服装贸易等岗位，培养具有国际文化与产业意识的高端技能型针织专门人才，以职业岗位展开的课程体系和重视人文素养与职业能力要求的本专业2012、2013级人才培养方案。该学院积极建立校企合作长效机制，与有着60多年针织生产历史的全能型企业宁波维科精华集团浙东针织有限公司达成共识、由双方投入共建“厂中校”运作机制，由企业方担任校长，探索更好地实施校企共育、工学交替、顶岗实习的针织专业人才培养模式。该学院还探索系统培养及课程体系设计，完成与象山（针织名城）区域经济特色的中高职对接，改革招生制度，实施一个班生源自主招生。
（2）订单培养学生比例显著提高。宁波市立项专业的订单培养学生比例，2011年为20.36%，2013年为26.69%，提高了6.33个百分点。2013年的订单培养比例和提高百分点均高于全国平均水平。
宁波市财经大类2011年、2013年超过四分之一的学生是订单培养。2013年，宁波市立项专业4个专业大类的订单培养学生比例高于全国平均水平，依次为财经大类、制造大类、轻纺食品大类、医药卫生大类，见表3.34-2。
表3.34-2 宁波市立项专业大类2011年和2013年订单培养学生比例 （%）
（3）合作企业投入有所提高。宁波市立项专业的专业平均合作企业投入2011年为34.19万元，2013年为72.30万元，增长率为111.47%。
和2011年相比，宁波市合作企业投入总体呈上升趋势。轻纺食品大类和制造大类的专业平均合作企业投入增长率均超过200%。
4.师资队伍与服务能力建设
项目建设专业双师型教师、企业兼职教师数量不断增长，专业教学团队不断优化，为立项专业人才培养质量提高提供了有力保障。
（1）双师型教师数量显著增加。宁波市立项专业的双师型教师数量2011年为17.63人，2013年为23.88人，增长率为35.45%。
2013年专业平均双师型教师数量最多的依次为制造大类、文化教育大类和财经大类。制造大类和文化教育大类的平均双师型教师数量高于全国平均水平；财经大类、医药卫生大类、轻纺食品大类的双师型教师数量低于全国平均水平，见表3.34-3。
表3.34-3 宁波市立项专业2011年和2013年双师型教师数量 （单位：人）
案例：加强“双师素质”教师培养力度，建设优良教学团队
宁波卫生职业技术学院口腔医学技术专业通过校企合作，建设专兼结合专业教学团队，建立有效的团队合作教学机制，以现在的专业师资优势为基础，进一步加强后备人才的培养。通过引进和培养、择优招聘等方式有计划、分步骤地建设优良教学团队，采用行业进修与考察进修结合、学历提升与技能培训结合，培养一批高起点、高素质、高水平的青年教师。
通过聘任企业行业技术专家及外籍教师、完善优化队伍结构，逐步建立起一支稳定的、高素质的校外兼职教师队伍，利用他们丰富的实践经验，培养学生的动手能力。制订具备“双师”素质与“双师”结构的专兼结合的专业教学团队建设规划，尤其是口腔工艺技术专兼职实训技术教学队伍的建设。
（2）兼职教师数量大幅增加。宁波市立项专业2011年专业平均兼职教师数量为10.38人，2013年为13.38人，增长率为28.90%。
2013年宁波市立项专业大类兼教师数量最多的依次为医药卫生大类、财经大类、轻纺食品大类。兼职教师数量增幅从高到低的专业大类依次为轻纺食品大类、制造大类、文化教育大类。增长率超过100%的专业大类只有制造大类。2013年兼职教师数量超过全国平均水平的专业大类为财经大类和轻纺食品大类；医药卫生大类、文化教育大类、制造大类的兼职教师数量低于全国平均水平。
（3）专任教师培训机会增加。宁波市立项专业的专任教师人均培训时间，2011年为6.72天，2013年为9.92天，增长率为47.62%。
2013年，宁波市轻纺食品大类的专任教师培训机会远大于全国平均水平；制造大类、财经大类、医药卫生大类等教师培训机会均低于全国平均水平。
（4）专任教师科研经费显著提高。宁波市立项专业2011年专任教师的人均科研经费到账额为0.67万元，2013年为2.30万元，增长率为243.28%。
2013年宁波市立项专业中专任教师科研经费较高的专业大类依次为轻纺食品大类、财经大类、制造大类等；轻纺食品大类的增幅超过1万元；轻纺食品大类和医药卫生大类的增长率超过100%。
2013年宁波市立项专业的专任教师人均科研经费超过全国平均水平的有轻纺食品大类和财经大类；制造大类、医药卫生大类和文化教育大类的专任教师平均科研经费低于全国平均水平。
5.实训实习条件改善
宁波市立项专业校内实训室规模扩大，实训工位和设备台套数、设备值、校外实习基地增加，极大地改善了相关专业的实践教学条件，适应了学生规模扩大对实践教学条件的需要。
（1）生均实训设备值提高。宁波市2011年立项专业的生均实训设备值为2.28万元，2013年为3.34万元，增长率为46.49%。
2013年宁波市生均校内实训室设备值超过3万元的专业大类有制造大类和轻纺食品大类；制造大类和轻纺食品大类的增幅均超过1万元；文化教育大类、财经大类和轻纺食品大类的增长率超过100%。
2013年各专业大类生均实训室设备价值均高于全国平均水平。
案例：“校企一体双元嵌入”合作模式助推物流企业转型升级(www.xing528.com)
宁波城市职业技术学院商贸学院积极探索校企合作、工学结合的人才培养模式。经过多年的校企合作实践探索，企业进校园，形成“校中厂”；学校进企业，建立“厂中校”。这样一种“双元嵌入校企一体”的校企深度合作培养模式已经形成，提高了教学质量和毕业生就业质量，助推了合作企业发展，成效显著。
校企共赢共享合作成果。校企合作人才培养模式递进式优化。物流管理专业校企合作办学模式的实践探索主要经历了四个阶段，办学特色明显。“‘公司制’校企合作办学模式探索”获2011年宁波市十大产学研优秀案例及宁波市产学研优秀案例三等奖，“商贸类专业‘公司制’人才培养模式的构建与创新”获2012年宁波市第八届高校教学成果三等奖，“外贸物流类校内实践教学基地建设的创新与实践”获2011年宁波市第七届高校教学成果三等奖。提供人才支撑，助推企业快速发展。浙江九龙物流公司2005年开始与学院进行校企合作，经过与学院近8年的校企合作，企业的发展是翻天覆地的。目前公司总部位于宁波万豪国际商务中心，拥有员工800多人，终端合作客户10000余家。科技服务，成绩突出。近2年物流专业专任教师获得或完成局级以上科研教研项目13项，项目开发宁波市决策咨询课题10项。教师的不少研究成果获得省、市领导的批示。
（2）生均工位数显著增加。宁波市立项专业2011年生均工位数为1.47个，2013年为2.42个，增长率为64.63%。
2013年宁波市立项专业中，生均工位数高于全国平均水平的专业大类有制造大类、文化教育大类、医药卫生大类、轻纺食品大类；财经大类的生均工位数低于全国平均水平。
和2011年相比，生均工位数增幅从高到低的专业大类依次为制造大类、文化教育大类、医药卫生大类；增长率超过50%的包括财经大类、医药卫生大类、制造大类、文化教育大类。
6.课程与教学资源建设
和2011年相比，2013年立项专业的课程与教学资源建设水平得到提高。
（1）实践课时比提高。宁波市立项专业2011年实践课时比为56.83%，2013年为60.33%，提高3.50个百分点。
2013年，宁波市医药卫生大类、文化教育大类和轻纺食品大类的平均实践课时比高于全国平均水平；制造大类和财经大类的课时比低于全国平均水平。
（2）信息化教学投入高。宁波市立项专业在信息化教学方面的专业平均投入为42.44万元，远高于全国平均水平29.66万元。在项目建设过程中，宁波市文化教育大类和轻纺食品大类的专业平均信息化投入高于全国平均水平；财经大类、制造大类和医药卫生大类的专业平均信息化投入低于全国平均水平。
7.招生与人才培养水平
宁波市立项专业，和2011年相比，2013年招生与人才培养水平指标稳中有升。
（1）招生计划完成率提高。宁波市立项专业2011年招生计划完成率为99.45%，2013年为103.11%，提高了3.66个百分点。
（2）新生报到率提高。宁波市立项专业2011年的新生报到率为91.95%，2013年为96.90%，提高了4.95个百分点。
（3）毕业生双证书获取率有所提高。宁波市立项专业2011年毕业生的双证书获取率为95.36%，2013年为97.79%，提高了2.43个百分点，见表3.34-4。
2013年宁波市立项专业中轻纺食品大类的毕业生的双证书获取率为100%；文化教育大类、医药卫生大类、制造大类的双证书获取率有所上升；而财经大类的双证书获取率有所下降。
表3.34-4 宁波市立项专业2011年和2013年毕业生双证获取率 （%）
（4）对母校的满意度很高。宁波市立项专业2012届毕业生对于母校的满意度为91.84%，比全国平均水平高8.05个百分点。各专业大类毕业生满意度均高于全国平均水平。
（5）学生获奖数量和层次有所提高。宁波市学生在全国和省级助产技能大赛等重要赛事中获得多个奖项，并参与各类实践活动。
案例：学生技能比赛创佳绩
2012年6月，在全国首届助产技能大赛、也是目前唯一的一次全国性比赛中，宁波卫生职业技术学院助产专业学生获得了2个单项一等奖，2个单项二等奖，2个单项三等奖，2个综合二等奖，2个综合三等奖，共10个奖项，在浙江省参赛团队中成绩最佳。
8.经济发展贡献度
各专业不但通过人才培养间接服务于经济发展，而且通过社会服务、科研服务等途径直接为经济发展做出贡献。数据表明，项目专业不但培养了一大批各行各业高素质技术技能人才，而且专业自身社会服务能力和科研能力也有了一定的发展。
（1）毕业生人数稳步上升。宁波市立项专业2011年共有毕业生763人，专业平均95.38人；2013年共有毕业生987人，专业平均123.38人。2013年毕业生比2011年增加了224人，增长率为29.36%。
立项专业毕业生人数最多的专业依次为医药卫生大类、财经大类、制造大类、轻纺食品大类、文化教育大类；专业平均毕业人数超过100人的专业大类有制造大类、医药卫生大类和财经大类。各专业大类的毕业生人数见表3.34-5。
表3.34-5 宁波市立项专业2011年和2013年毕业生人数 （单位：人）
（2）毕业生初次就业率有所下降。宁波市立项专业2011年毕业生的初次就业率为99.09%，2013年为98.18%，降低了0.91个百分点。
所有立项专业大类2013年的初次就业率超过90%。初次就业率较高的专业大类依次为文化教育大类、轻纺食品大类、财经大类。初次就业率超过全国平均水平的有文化教育大类、轻纺食品大类、财经大类和医药卫生大类，见表3.34-6。
表3.34-6 宁波市立项专业大类毕业生的初次就业率 （%）
（3）2012届毕业生专业对口率低。宁波市立项专业2012届毕业生的专业对口率为68.18%，比全国平均水平低16.95个百分点。制造大类的专业对口率高于全国平均水平，其他4个专业大类的专业对口率低于全国平均水平。
（4）2012届毕业生专业离职率高。宁波市立项专业2012年毕业生离职率为32.69%，比全国平均水平高17.23个百分点。所有专业大类毕业生半年内离职率均高于全国平均值。
（5）专业社会服务和科研能力大幅提升。宁波市立项专业的社会服务和科研能力得到大幅度提升。总体上，2011年专业平均社会服务总收入为14.37万元，2013年为53.40万元，增长率为271.61%；2011年专业平均科研经费到款额为17.26万元，2013年为77.68万元，增长率为350.06%。宁波市的专业平均社会服务收入和科研经费均高于全国平均水平，如图3.34-3所示。
图3.34-3 宁波市立项专业平均科研经费和社会服务收入情况（单位：万元）
2013年宁波市立项专业平均社会服务总收入排名前三位的专业大类为财经大类、制造大类、轻纺食品大类。2013年宁波市财经大类、制造大类、轻纺食品大类的社会服务总收入高于全国平均水平；医药卫生大类和文化教育大类低于全国平均水平，见表3.34-7。
表3.34-7 宁波市立项专业平均社会服务总收入 （单位：万元）
2013年宁波市专业科研经费排名前三位的专业大类为轻纺食品大类、财经大类和制造大类。2013年科研经费高于全国平均水平的专业大类有轻纺食品大类和财经大类，见表3.34-8。
表3.34-8 宁波市立项专业平均科研经费 （单位：万元）
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