湖南省的立项专业数（111）和在校学生总人数（88925）均局全国前列，在项目规模大的情况下，总体上取得了非常好的建设绩效。基于专业建设状态数据的全国对比，结合对各级报告的综合分析，对湖南省项目建设提出如下建议：
（1）着力改善实训实习条件。从数据分析可以看出，湖南省的实训实习条件改善低于全国平均水平。2013年，生均实训设备价值的全国平均值为2.06万元，而湖南省仅为1.87万元；生均校内实训工位数的全国平均值为1.71个，而湖南省为1.59个；两者均低于全国平均水平。从专业大类的角度看，湖南省的公共事业大类、生化与药品大类、资源开发与测绘大类、水利大类、轻纺食品大类等12个专业大类的生均实训设备价值均低于全国平均水平，只有医药卫生大类、旅游大类、农林牧渔大类等6个专业大类的生均实训设备价值高于全国平均水平。鉴于实训实习条件对于高职人才培养的基础性作用，建议湖南省立项专业加强校内实训实习条件改善。
（2）完善专业动态调整机制。湖南省在立项专业规划、立项专业人才培养质量监测等方面的工作卓有成效。例如，湖南省在全国率先建立了高职学生专业技能抽查制度。该制度一方面将行业企业用人标准转化为专业教学标准，另一方面引导职业院校按照专业技能抽查标准加强专业建设，不断提高人才培养质量。但为了切实提高专业服务产业发展的能力，省级教育行政部门需要建立适度超前经济社会发展的专业动态调整机制，以及时调整专业设置、专业的招生数量等专业要素。(www.xing528.com)
（3）调整专业的区域布局。为更好地支撑产业发展，应以产业空间布局为指向，完善专业空间布局。将湖南省立项专业的地理分布，与湖南省十二五规划对各地区的产业规划进行对照，可以发现，以旅游业为主导产业的湘西地区无旅游专业大类专业；定位于承接沿海产业转移的湘南地区，制造大类专业只有1个。因此，建议湖南省在专业空间布局规划方面，考虑产业发展的空间规划。
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