创业教育案例集-强化三个结合培育创新创业氛围

一是线下宣传与线上宣传相结合。线下宣传，充分利用校园橱窗、公共区域主题展示墙、大型LED 显示屏、校内刊物及手册、专用展板与条幅等传统媒介；线上宣传，充分发挥学校（学院）官网、微信公众号、微博等新媒介传播速度快、传播范围广、传播影响大的优势。

二是对内宣传与对外宣传相结合。对内，主要宣传创新创业法律文件、政策信息、先进事迹、优秀作品，传播正能量；对外，加大宣传创新创业优秀团队，积极提升成熟项目的知晓率和转化率，尽力做到“成熟一个、推介一个，推介一个、转化一个”。

三是常规宣传与集中宣传相结合。在常规宣传中，将“创新、创业、成才”主题宣传工作纳入常态工作之中，增强师生创新创业意识。同时，积极开展相关主题活动，进行集中宣传，如举办“全球创业周——海事大学站”“创业门诊”“创业计划书大赛”“临港创业夏令营”“海大创客论坛”等活动，为大学生创新创业提供良好的项目展示平台。(www.xing528.com)

点评：上海海事大学从创新创业教育的师资队伍、实践平台、教育思路、保障支持、教育宣传等五个方面发力，系统构建创新创业教育“五位一体”的工作机制。上海海事大学注重本科生专业教师的带动作用，即让本科生导师担任创新创业指导教师，重点指导有创新需求的学生，鼓励学生参加科创活动，培养学生的创新精神，进而进行科技创业。师生共同创业的方法很多，由专业教师指导鼓励学生进行“双创”的方法不失为一个好的方法。假如学生有了一个比较好的创业想法或者创业项目，也可以邀请专业课教师、创业学院教师参与到他们的团队中来，学生带动教师创业也是值得鼓励和支持的。