【摘要】：首先，莫纳什大学制定了战略规划金字塔，从下至上依次是年度组织个人成员计划、年度公开计划、未来三年学院支撑服务计划、未来五年战略计划以及未来十年规划，形成了一个全方位的科学决策支持系统。在此基础上，莫纳什大学还对教学、研究、结构与管理和社会参与四个核心战略进行定位，并提出具体的做法和评价指标，详细的战略目标、指导原则、具体计划和考核指标详见表1。
三螺旋理论实则是官、产、学的联结与合作。澳大利亚政府为了积极应对经济发展要求、提升国际竞争力，引导与支持了道金斯和尼尔森高教改革、高等教育资助计划（Higher Education Contribution Scheme，HECS）（后被高等教育贷款计划取代，Higher Education Loan Programme，HELP）、废除了高等教育“双轨制”；［48］而产业公司为了提升自身竞争力，急需创新技术和创新型人才；处于三螺旋中“学”的位置的莫纳什大学因外部的需要和内部发展的驱动，积极进行战略调整，转型成创业型大学。
首先，莫纳什大学制定了战略规划金字塔，从下至上依次是年度组织个人成员计划、年度公开计划、未来三年学院支撑服务计划、未来五年战略计划以及未来十年规划，形成了一个全方位的科学决策支持系统。［49］其次，莫纳什大学设置了战略规划的六个方面：第一，包容各个校区的多样性并且发挥多样性优势；第二，战略聚焦亚洲；第三，注重学生创业能力与创业领导力的培养；第四，加强学术研究，提升国际学术地位；第五，协调各个学院和海内外校区的发展，发挥多样性优势；第六，在体制和管理上大胆创新，完善大学制度。在此基础上，莫纳什大学还对教学、研究、结构与管理和社会参与四个核心战略进行定位，并提出具体的做法和评价指标，详细的战略目标、指导原则、具体计划和考核指标详见表1。［45］(www.xing528.com)
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