浓厚创业氛围助力特色院校创业教育

斯坦福大学创业教育的成功，离不开其完善多元的创业教育课程、丰富多彩的创业实践平台，亦离不开其灵活的创业政策和浓厚的创业文化氛围。

（一）灵活的创业政策

斯坦福大学为其师生创业给予了包括制度、资金以及场地等很多方面的支持。斯坦福大学制定了一套包括专利的披露和版权范围、所有权和版税分享、企业赞助和政府基金资助的成果等方面的详尽的技术转移政策体系。［23］斯坦福大学大力支持教师创业，学校制定了灵活的政策激励教师创业，并希望能够借助教师创业进一步带动、鼓励和引导学生的创业行动。各个院系及教师个人的创业成果被认为是学院学科建设和专业发展好坏的重要指标；同时，允许教师每周有固定时间到公司从事开发或经营等兼职工作，允许教师脱岗1—2年到“硅谷”创办高科技企业或兼职，允许教师将自己在学校的科技成果向公司转化，鼓励教师将教学理论成就与实践相结合，将科学技术转化为社会生产力等。对于学生，学校给创业学生推行弹性学制，学生可以灵活调控好创业和学业的时间。除此之外，学校还会为学生创业提供资金支持。在校外，学校也积极在校外资本、产业资源和校友反哺等方面挖掘资源，为校内的创业教育提供校外资源。例如，斯坦福大学设有独特的校友导师制项目，毕业之后的创业精英组成了一个超过3000 人的校外师资力量，在校生可随时与这些校外的校友导师进行交流和咨询，校友导师不但可以给予校内学生更多参与相关创业峰会和活动的机会，还可以将看重的学生直接推荐给企业作为储备人才。［24］

（二）浓厚的创业文化氛围(www.xing528.com)

斯坦福大学创业教育的蓬勃开展，离不开其具有创业精神的大学精神内核。斯坦福大学成立之初就具有强烈的敢于承担风险的创新创业精神。斯坦福大学推崇创新，把培养师生的创新创业精神作为其重要的使命之一，使校园内形成了浓郁的创新创业文化氛围，激发了师生的创新创业欲望。富有人文特色的校园建筑、现代化的网络信息平台、崇尚自由开放的创新理念、提倡敢为人先的开拓精神、推崇勇于探索的探险品质、强调质疑的批判性思维、完善的创新创业教学课程体系、丰富的创业实践平台、合理的创业政策和管理制度，以及充满活力的校园氛围和自由和谐的师生关系，这些构成了斯坦福大学独特的物质、精神、制度和行为文化，浓厚的创业文化在其发展为世界一流大学的过程中发挥了重要作用。［25］

点评：高校创业教育离不开教师的科研、教学序列，需要各行业优秀人才担任导师，同时也需要学生充分开脑洞、出创意。高校既要开展启发式、讨论式、参与式教育，注重培养学生的批判性和创新思维，激发创新创业灵感，又要充分调动教师参与创业的积极性。斯坦福大学这样开放互动、学科交融的创新创业教育模式，值得我们学习和借鉴。