行业特色院校创业教育实践案例集

斯坦福大学不仅有完善、多元的创业课程，亦有与之相配套的丰富多样的实践平台。

（一）创业教育教学中注重“体验式”实践教学

在创业课程的实施上，斯坦福大学注重“体验式”实践教学。充分利用和“硅谷”紧密联系的优势，让同学们搜集大量创业真实案例，或提供大量真实案例，供同学们进行小组讨论，进行SWOT 分析，且案例的主角会经常被邀请参与到课堂教学之中；在教学过程中，还会采用模拟实践和角色扮演等实践活动。

在“创业决定的原则”这门课程教学中，要求学生以小组为单位，以小组专题作为课堂讨论的基础。每堂课通常会有一个以校友公司为基础的案例小结，并邀请一位杰出的嘉宾发言。发言者不仅将讨论所作决定的商业理由，而且还将讨论其原则如何影响决定。在“创造力的规则”这门课程教学中，通过研讨会、演示和实地考察，学生将学习如何跨工程领域部署创造性问题解决方案，并与斯坦福虚拟人类交互实验室合作，通过扩展想象力的虚拟现实体验，扩展自己的创造性问题解决技能。在《创造未来》这门课中，还包括辩论，学生团队将呈现乌托邦式和反乌托邦式的场景，并将包括用实地考察来推动我们走向未来的公司。这种“体验式”的实践创业教学，激发了学生的学习激情，强化了其创业实践能力。

（二）创业教育中注重项目引领

工学院的STVP 课程设立了面向本科生的梅菲尔德计划、面向研究生的DFJ 创业领袖计划和面向博士生的ACCEL 创新学者计划等创业项目，组织了SPARKS 创业工作坊、创业午餐会和I—Corps 国家科学基金创新协会。通过这些项目的引领，学生有机会参与多元的创业实践活动，巩固了创业理论教学效果。

此外，还有创业奖学金项目。学生在大二到大三可以申请创业奖学金项目。在项目的支持下，学生会去不同的创业公司实习。该公司的创始人、校友以及投资人这三类创业导师也会参与对获得立项的创业项目的指导，并参加大型的研讨会。

（三）丰富多彩的创业实践“第二课堂”

斯坦福大学不仅注重创业教育的“体验式”实践教学、通过项目引领促进创业教育，还有丰富多彩的创业大赛、创业活动周等丰富多彩的“第二课堂”和活跃的创业协会和创业俱乐部。

1.创业大赛(www.xing528.com)

斯坦福大学是较早举办创业大赛的高校之一，每年举办一次。此外，斯坦福大学还会举办虚拟创业大赛。比赛中，带有创业精神的学生以小组方式组队，被要求在54 小时内分组写出创业计划书，并根据团队所建立的项目在所有评审面前进行演讲。［22］

2.创业活动周

斯坦福大学每年定期举办创业活动周活动，持续一周。活动周期间会有创业讲座、创业论坛和创业工作室等多样的形式。

3.创业协会与创业俱乐部

斯坦福大学创业协会和创业俱乐部蓬勃发展，有创业者俱乐部、高科技俱乐部、风险投资俱乐部、亚太地区学生创业者协会等不同功能的俱乐部和协会组织，各自发挥着不同的作用。如高科技俱乐部通过组织科技报告会、沙龙等活动，将学校学生与校外的高科技企业联系起来；风险投资俱乐部把有科技项目或对科技项目感兴趣的学生与科技风投企业联系起来。

4.实习

“硅谷”毗邻斯坦福大学，“硅谷”企业通过建立实习实验室和实习平台为学生提供各种科研和实践机会。斯坦福大学也为学生的创业实践提供支持，如学校允许学生到公司兼职，允许学生在1—2年时间内申请休学创业。

创业教育课程与创业实践平台的融合，有效激发了学生的创业精神，强化了学生的创业实践能力，为使斯坦福大学生成为活跃的创业力量提供了保障。