大学生创新创业的开发方法

发明创造能力，从某种意义上说，是我们与生俱来的一种能力。之所以叫开发，是因为这一能力未引起我们足够的重视。在我们成长的过程中，它被我们忽略或压抑了。开发发明创造能力的方法和途径有很多，从宏观方面来说，主要有以下方法。

（一）克服畏难情绪，增强自信心

畏难情绪，主要是对自身能力的不自信。自信心的培养主要是通过自身努力获得来自自身及外部的肯定。通过这种持续的积极反馈，能增强自己的自信心。

心理学家曾通过照镜子、外部心理暗示和赞美等对比试验，总结出了很多增强自信心的技巧，而且这些技巧在后续的实验中都取得了不错的效果。

（二）提高观察分析能力，增强解决问题的主观愿望

曾有人说，70%的病患不是真正被疾病击倒的，而是被自己吓倒的。同样，我们的发明创造能力，很多都因我们的主观愿望而被扼杀。

1971年出生于美国得克萨斯州普莱诺的兰斯·阿姆斯特朗（Lance Armstrong）是一位职业自行车运动员。他于1992年开始职业生涯，在1996年被检查患有癌症，在艰苦的治疗后，他于1997年重返赛场。在19年的职业生涯中，他10次参加环法大赛，并实现七连冠，创造了环法自行车赛历史上的奇迹。他之所以能取得如此辉煌的成就，其重要的动力源自他对自己生命的珍惜以及强烈的求生欲望。(www.xing528.com)

对周围事物的细心观察，有助于提高观察分析能力，进而提高创造发明的愿望促进发明创造能力的提升。形意拳的创造、截拳道的开创、仿生耳蜗的发明，无一不是因为对周围事物的细心观察，进而分析研究而获得的成果。

（三）增强注意力，培养解决问题的毅力

愚公移山的寓言故事告诉我们，困难和挑战并没有想象中的那么可怕。《孙子兵法》告诉我们，集中优势兵力，就有机会完成不可能。

（四）提高思维品质，提高学习能力

具体来说，发明创造能力的开发技巧，常用的有以下几种：缺点法、希望点法、组合法、扩大法、移植法和延伸法。

缺点法是指从操作方法、使用对象、功能结构等方面去寻找物品的缺点，通过改正这些缺点来形成创造目的的方法（如反向伞的发明）；希望点法是指从社会和个人愿望出发，通过列举希望点来形成创造目的的方法；组合法是指将两个或两个以上已有的技术原理或不同的产品，通过巧妙地结合或重组，从而获得整体功能的新技术、新产品的方法（如带橡皮擦的铅笔）；扩大法是指使现有物品的某些方面在数量上变大、变多，或者在质量上变好（包括扩大体积、延长寿命和增加用途等方面）的方法（如沙滩上的遮阳伞）；移植法是指将某一领域或某种物品已见成效的发明原理、方法、结构、材料和元件等，部分或全部引进到别的方面，从而获得新成果或新产品的方法（如扫地机器人）；延伸法是指在同一个方向上考虑下一步思维的工程，从而把发明不断推向更深入的方法（如照相机到智能手机，再到遥控拍照机器人）。