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农业院校知识结构调整与教学质量提升措施

时间:2023-08-29 理论教育 版权反馈
【摘要】:为此,农业院校以传统农业种植、养殖为基础的知识结构体系必须得到及时调整,现代化农业及相关的经营管理知识必须得到及时补充。学校为适应国家经济结构战略性调整和人才市场需求,采取了一系列对策和措施。三是深化课堂教学改革,提升教学质量,大力开展精品课程和教材建设,不断推进教学方法、考试方法和教学手段改革,积极开展双语教学,依托优秀人才、科技创新团队及教师承担的科研项目培养学生的创新精神和实践能力。

农业院校知识结构调整与教学质量提升措施

随着社会主义新农村建设的推进,农业产业结构得到了大幅度的调整,农业劳动力问题、环境问题、生态问题、能源问题逐渐成为新时期农业科技革命关注的焦点,高科技农业、设施农业、生态农业、工厂化农业得到广泛应用,现代农业、农业观光园等新农业产业形态蓬勃发展,高等农业教育将从经济舞台的幕后走向前台。为此,农业院校以传统农业种植、养殖为基础的知识结构体系必须得到及时调整,现代化农业及相关的经营管理知识必须得到及时补充。华中农业大学十分重视教育观念和思想更新,重视确立具有鲜明时代特征的办学观、发展观、质量观和教学观。学校为适应国家经济结构战略性调整和人才市场需求,采取了一系列对策和措施。一是瞄准科技发展前沿,依托重点优势学科调整优化学科专业结构和布局,做优农科、生命科学,大力发展信息科学信息管理等高新技术类学科专业,重视发展与市场化、产业化相关的经济管理国际贸易、设施农业科学与工程、城市规划风景园林)等应用型交叉学科专业。二是优化人才培养方案,深化传统专业课程设置体系改革,体现“一个重点”(以培养学生创新精神为重点)、“四个增加”(增加新知识丰富专业内涵,增加选修课促进个性发展,增加通识教育课推进素质教育,增加实践教学课培养实践能力)、“一个整合”(整合优化课程体系,形成公共课、学科类群基础课、学科专业基础课、专业课共同组成的理论和实践教学课程体系)。三是深化课堂教学改革,提升教学质量,大力开展精品课程和教材建设,不断推进教学方法、考试方法和教学手段改革,积极开展双语教学,依托优秀人才、科技创新团队及教师承担的科研项目培养学生的创新精神和实践能力。(www.xing528.com)

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