电气自动化产教融合专业群建设案例

（一）沈阳市自动化产业群的发展现状

国家振兴东北老工业基地政策和沈阳市建设装备制造业基地的发展战略，是沈阳职业技术学院电气自动化专业群建设的大背景，并为电气自动化专业群发展提供了良好契机。沈阳处于国家先进装备制造产业的领先地位，并成为全国装备制造中心。目前，沈阳装备制造业有从业人员80万人，电气类从业人员17.44万人，其中高技能型人才不足10%。随着产业规模的扩大，产品由劳动密集型向技术密集型的升级，新技术、新工艺和新设备的不断发展，沈阳装备制造产业中电气类从业人员的比例将不断加大。2012年，电气自动化类岗位高技能人员比例已增加到15%左右。未来几年，沈阳电气自动化类高技能型人才存在较大缺口。主要集中在电气设备制造的企业生产一线，代表企业有特变电工沈变集团、大明电工等；自动化程度较高企业的自动化生产线的运行、维护，代表企业有华晨集团、LG电子、米其林轮胎公司等；机电产品的电气系统安装调试，代表企业有沈阳机床集团、沈阳鼓风机集团、北方重工集团等；自动化工程设备的升级改造，代表企业有沈阳华垦、斯特瑞莱公司等中小科技企业。

（二）对接沈阳市自动化产业群的电气自动化专业群建设

以电气自动化技术专业为龙头，辐射和带动供用电技术、工业网络技术、生产过程自动化技术、楼宇智能化工程技术等专业建设。

1.实施“431”人才培养模式

针对本专业毕业生面向的四个就业工作领域（电气设备安装调试、自动生产线运行维护、电器产品生产制造、自动化工程设计施工），确定电气自动化技术专业“4”种岗位核心能力，即电气元器件识别、焊接及装配能力，识图、配线和系统的测试能力，典型生产线设备维护及故障诊断排除能力，典型电气控制系统的开发和技术升级能力。

在专业教学中，针对沈阳机床行业产品制造配套的电气控制系统生产过程和大型输变电设备与大型电器设备生产的特点，将学程分为“3”个阶段进行：第一年以学校为主，与企业人员共同进行侧重岗位要求的电气识图、电工电子技术、自动控制基本过程等岗位知识能力的培养；第二年通过项目教学、校内生产性实训、到企业生产实习等方式和途径，侧重对学生机床电气产品基础设计、安装、调试及自动化生产线运行维护基本操作等岗位基本能力的培养；第三年通过顶岗实习方式，以企业为主，学生参与企业实际生产过程，进行实际产品生产、系统安装调试运行等现场实际操作和现场管理与组织等岗位实际工作能力的培养。

通过一年的顶岗实习，根据学生的特点特长，将学生分成若干小组。一部分到顶岗实习基地，在企业顶岗实习指导教师的带领下，完成“1”个完整周期的实际工作项目或任务；另一部分参加相应的技术项目开发小组，在项目指导教师的指导下，完成“1”个实际技术应用项目的开发工作。最终实现培养电气自动化中高级现场施工人员的总体目标。

2.构建新的课程体系

通过对沈阳机床行业产品制造配套的电气控制系统生产、大型输变电设备与大型电器设备生产和汽车制造、飞机制造等行业自动化生产线运行的生产过程进行分析分解，明确岗位核心能力：电气元器件识别、焊接及装配能力，识图、配线和系统的测试能力，典型生产线设备维护及故障诊断排除能力，典型电气控制系统的开发和技术升级能力。与特变电工沈变集团等企业合作，围绕工作任务及其工作过程，重组、整合课程内容，形成“电器产品制造与检测”“机电设备控制技术”“计算机控制技术”“PLC技术及应用”四门核心课程。将专业核心课程、支撑课程等和其他素质教育内容整合优化成五个模块，即职业素质教育与拓展模块、岗位能力知识模块、岗位基本技能模块、岗位能力拓展、岗位能力提升，构建新的课程体系。(www.xing528.com)

3.师资队伍建设

与特变电工等企业合作，将本专业教学团队建成国家级优秀教学团队。针对沈阳机床行业产品制造配套的电气控制系统生产、大型输变电设备与大型电器设备生产和汽车制造、飞机制造等行业自动化生产线运行的高职人才培养的要求，侧重两个专业发展方向，即电器设计制造和电气自动化系统设备运行方向，培养两名专业带头人，选派专业带头人到相关企业做兼职，参与企业攻关项目，包括改造与研发工作等，增强教师在实践中解决问题的能力，同时也使教师能够了解企业最新的技术发展动态。

实行校企双专业带头人、双骨干教师、校企人员双向兼职的“三双”教学团队建设模式。通过引进企业一线技术骨干和与沈重集团、米其林轮胎公司、沈阳机床集团、大明电工等合作，支持专任教师到企业兼职、参与访问工程师项目、参加“双师”素质培训等，规定专任教师两年内必须有不少于三个月的自动化行业企业工作（兼职）时间，跟踪专业技术发展动态，开展技术交流，使团队“双师”素质教师达到90%，教师中具有企业一线工作经历的达到70%，使教学团队具有较强的专业实践能力。同时，根据教育教学工作的实际需求，从特变电工、米其林轮胎公司等企业引进两名适应高职教育要求的企业技术骨干担任专任教师。

4.实习实训条件建设

按企业岗位核心能力要求，学院与新松机器人、沈阳机床集团等企业合作建设现代控制技术、数控技术、计算机控制技术等九个电气技术类实训室，与斯特瑞莱有限公司合作建立水处理自动控制实训室，与洪宇消防公司合作建立自动消防控制系统实训室。通过系统建设，新增实训项目21个。与沈飞电子、沈阳华垦、松航电器等企业合作，引进相应生产设备和管理技术，联合开发灯光控制器、疏散指示灯、应急灯、电气实训设备等产品，建设以小功率变压器和机床电控柜等典型产品生产为主的三个校内生产性实训基地。通过校内生产性实训基地建设，新增实训项目12个。与东基集团、沈阳华润集团、沈阳米其林集团、华晨金杯集团等企业合作建立32个校外顶岗实习基地。保证每届300名毕业生均完成一年的顶岗实习任务。

5.电气自动化专业群建设成果

积极与企业开展合作，与米其林轮胎公司、特变电工沈变集团、新松机器人等企业以订单、定向培养方式累计为辽沈地区培养急需人才1 523人，大部分毕业生已成为企业的技术骨干和管理骨干，82%成为企业一线的技术能手，35%成为企业生产现场的技术员、工艺员、调度员等技术骨干，21%成为企业的工段长、车间主任等管理骨干。连续三年学生就业率平均在97%以上，企业对学生满意度平均在97%以上。现已建成米其林公司、特变电工沈变集团、新松机器人的准员工培训基地，米其林维修电工实训基地，高职院校PLC技术应用骨干教师培训基地，等等。培训企业员工、师资等各类人员1 700余人次，提供鉴定培训服务1 300余人次。

科技攻关团队先后与沈阳斯特瑞莱环保科技有限公司、沈阳锦达精密模具制造有限公司、沈阳景宏机械等企业完成“新型高效二氧化氯发生器研发”“彰武自来水供水自动化改造工程”“高压泄漏检测系统”等企业项目工程20余项，为企业解决了技术改造、技术提升等方面的问题，直接或间接地为企业创造效益570余万元。科研攻关团队先后完成及正在进行省市级重点科技攻关项目三项，累计科研经费近60万元。