实训四心理咨询技术：护理心理学案例四分组模拟与点评

【实验目的】通过观看心理咨询案例录像资料、现场模拟心理咨询的过程，了解心理咨询技术在解决心理问题中的运用，提高帮助来访者解决心理问题的能力。

【实验材料】标准的心理咨询室(图5-3)及相关设备，心理咨询案例录像资料，案例一、案例二、案例三、案例四。

图5-3  心理咨询室设计图

【实验步骤】

(1) 观看心理咨询案例录像资料(30 min)。

(2) 请同学们分成四组，每组选定2名同学根据下面提供的案例或自备案例，运用所学的心理咨询技术模拟现场心理咨询。

(3) 组织每组同学分别讨论本组的模拟心理咨询活动运用了哪些心理咨询技术。心理咨询的效果如何？今后应注意哪些问题？

(4) 针对每组学生的模拟情况，教师进行现场点评。

【分析讨论】(www.xing528.com)

(1) 心理咨询技术有哪些？

(2) 谈谈现扬模拟心理咨询的感受。

(3) 心理咨询的注意事项有哪些？

【实验案例】

案例一：女，大学二年级学生，男朋友和别人在一起了，但他却什么都没对她说，只是要她不要给他打电话。现在都已经过了半个多月了，她还不能放下，也很想见他。可是他说不能见面，她不知道该怎么办，每天精力都不能集中，学习也学不进去，整天精神也很恍惚。

案例二：女，20岁，大学二年级学生，来自外省农村，家庭经济困难。高中阶段，她住在亲戚的家里，因为成绩优异，比较听家长的话，亲戚们也就特别宠爱她。她很少与班上同学交流，独来独往，性格内向。进入大学后，刚开始感觉还可以，但时间长了，由于寝室同学之间存在着很大的性格差异，相处中出现了不和谐。面对如此复杂的人际关系，她感到十分困惑，怎样才能处理好这些关系呢？

案例三：男，21岁，大学三年级学生，家庭困难。他无法很好地控制自己的情绪，原来情绪不好的时候，一两天就过去了，可这次已持续两周多了，特别难受，也很郁闷，做什么事都提不起劲，情绪很低落，不想见任何人，寝室里同学的说笑声也令他烦躁不已。他想每天快乐地生活，高效率地投入学习，可是他做不到。

案例四：女，20岁，大学二年级学生，父母均为农民，家境贫困。一直以来，由于家庭贫困，常担心因缴不起学费而辍学，觉得自己学习成绩不太好，没什么优点，不讨人喜欢。总不相信别人，不愿理会别人，对人冷漠、缺乏热情。总之，她感到大学生活非常灰暗，没有任何快乐，多次想退学。近几天晚上都做相同的噩梦，梦见父亲去世了，她从梦中哭醒，连续几天都很伤心，情绪很低落，无法学习。