《护理心理学》实训二症状自评量表(SCL-90)调查实验结果

【实验目的】通过SCL90的测量，熟悉该量表的测试方法，学会分析各因子的数值与临床意义，了解自己的心理健康水平。

【实验材料】症状自评量表(见附录B)、统计表、纸、笔及计算器。

【实验步骤】

(1) 仔细阅读该量表的指导语并熟悉量表。

相关实训·护理心理学·(2) 按指导语中的评分等级逐项进行如实回答。

(3) 填写该量表的统计表。

(4) 计算分数。

① 总分：90个项目所得分数之和，反映病情的严重程度。

② 总均分：总分除以90所得。

③ 阳性症状均分：总分减去阴性项目数(指评为0的项目)再除以阳性项目数，表示被试者在有症状的项目中的平均得分。

④ 因子分：SCL-90包括10个因子，每一个因子反映出患者某方面症状的痛苦情况，通过因子分可了解症状分布特点。各因子中的项目评分相加得因子粗分，因子粗分再除以因子项目数即得到因子分。

【评定标准】按全国常模结果，总分超过160分，或阳性项目数超过43项，或一因子分超过2分，可考虑筛选阳性，需进一步检查。各因子分结果分析如下。

1. 躯体化(因子1)  共12项，它主要反映主观的躯体不适感，包括心血管、胃肠道、呼吸等系统的主述不适，以及头疼、背痛、肌肉酸痛和焦虑等其他躯体表现。该分量表的得分在0～48分之间，得分越高，躯体的不适感越强，得分越低，症状体验越不明显。(www.xing528.com)

2. 强迫症状(因子2)  共10项，它与临床强迫症表现的症状、定义基本相同。主要指那种明知没有必要又无法摆脱的无意义的思想、冲动、行为等表现，还有一些常见感知障碍，如脑子“变空了”、“记忆力不好”等，也在这一因子中反映出来。该分量表的得分在0～40分之间，得分越高，表明个体越无法摆脱一些无意义的行为、思想和冲动，得分越低，表明个体在此种症状上表现越不明显，没有出现强迫行为。

3. 人际关系敏感(因子3)  共9项，它主要指某个人不自在感和自卑感，尤其是在与他人比较时更突出。该分量表的得分在0～36分之间，得分越高，个体在人际交往中表现的问题就越多，自卑、自我中心越突出，得分越低，个体在人际关系上越能应付自如，人际交流自信。

4. 抑郁(因子4)  共13项，它反映的是临床上抑郁症状群相联系的广泛的概念。抑郁苦闷的感情和心境是代表性症状，还以对生活的兴趣减退、缺乏活动愿望、丧失活动力等为特征，并包括失望、悲观、与抑郁相联系的其他感知及躯体方面的问题。该因子中有几个项目包括了死亡、自杀等概念。该分量表的得分在0～52分之间，得分越高，抑郁程度越明显，得分越低，抑郁程度越不明显。

5. 焦虑(因子5)  共10个项目，它包括一些通常在临床上明显与焦虑症状相联系的精神症状及体验，一般指那些无法静息、神经过敏、紧张以及由此而产生的躯体征象，那种游离不定的焦虑及惊恐发作是本因子的主要内容，还包括一个反映“解体”的项目。该分量表的得分在0～40分之间，得分越高，焦虑表现越明显，得分越低，焦虑表现越不明显。

6. 敌对(因子6)  共6项，主要从思维、情感及行为三方面来反映受检者的敌对表现。其项目包括从厌烦、争论、摔物直至争斗和不可抑制的冲动暴发等各个方面。该分量表的得分在0～24分之间，得分越高，个体越容易敌对，得分越低，个体的脾气越温和，待人友好，无破坏行为。

7. 恐怖(因子7)  共7项，它与传统的恐怖状态或广场恐怖所反映的内容基本一致。引起恐怖的因素包括出门旅行、空旷场地、人群、公共场合及交通工具等，此外，还有反映社交恐怖的项目。该分量表的得分在0～28分之间，得分越高，个体越容易对一些场所和物体发生恐惧，并伴有明显的躯体症状，得分越低，个体越不易产生恐怖心理，越能正常交往和活动。

8. 偏执(因子8)  共6项，偏执是一个十分复杂的概念。本因子只是包括了一些基本内容，主要指思维方面，如投射性思维、敌对、猜疑、关系妄想、被动体验与夸大等。该分量表的得分在0～24分之间，得分越高，个体越容易偏执，表现出投射性的思维和妄想，得分越低，个体思维越不易走极端。

9. 精神病性(因子9)  共10项，其中有幻听、思维播散、被控制感、思维被插入等反映精神分裂样症状的项目。该分量表的得分在0～40分之间，得分越高，越多表现出精神病性症状和行为，得分越低，就越少表现出这些症状和行为。

10. 其他(因子10)  共7项，主要反映睡眠及饮食情况。

【分析讨论】

(1) 根据测试结果，分析自己的心理健康状况。

(2) 如何运用医学心理学知识，对不良的心理状态进行自我调节。