大学生创业教育体系的构建与实践成果

由图7.1可以看出，开展大学生创业教育需要“高校、政府、社会、家庭”四个主体共同参与，充分发挥协同育人效应。高校是创业教育的实施主体，应把解决高校创新创业教育存在的突出问题作为深化高校创新创业教育改革的着力点，统筹推进本校创新创业教育工作。政府是创业活动的主导者和扶持者，是创业教育环境的创建主体，应从立法及政策环节上创造有利于创业教育和大学生创业的外部环境。社会相关组织是创业教育协助主体，为大学生提供创业培训、创业启动资金、创业信息、法律支持或风险评估等服务，营造良好的创业条件。家庭是创业教育配合主体，应积极支持大学生子女参加创业教育，力所能及地为他们的发展提供便利条件。这四个主体之间的关系如图7.2所示。

1.高校——大学生创业教育实施主体

图7.2　大学生创业教育体系的“四主体”结构模型

高等院校作为大学生创业教育的实施主体，要把深化创新创业教育改革作为推进高等教育综合改革的突破口，进一步转变创新创业教育思想，更新创新创业教育观念，树立先进的创新创业教育理念，创新人才培养机制，准确定位创新创业人才培养目标，根据新的本科专业教学质量国家标准、高职高专专业教学标准，融合相关部门、科研院所、行业企业制订和修订专业人才评价标准，立足自身办学定位和服务面向，进一步明确创新创业教育的目标要求，结合实际制订专业教学质量标准，使创新精神、创业意识和创新创业能力成为评价人才培养质量的重要指标，突出大学生创新精神、创业意识和创新创业能力培养。全面修订和完善专业人才培养方案，面向全体学生，丰富创业课程，强化创业师资力量，改革教学方法和考核方式，强化创新创业实践教学，推进教学、科研、实践紧密结合，推进创新创业教育与专业教育的深度融合，切实将创新创业教育贯穿人才培养全过程。

2.政府——大学生创业教育环境创建主体(www.xing528.com)

政府作为大学生创业活动的引导者和推动者，在大学生创业教育中发挥着非常重要的作用，是大学生创业教育环境创建主体。一方面，政府有关部门，例如各级教育主管部门（教育部、教育厅或教育局等），是大学生创业教育的主要管理机构，在推动大学生创业教育中承担着管理、引导及监督的工作；另一方面，政府在创业环境的营造中发挥着主体作用。政府重点在营造创业创新环境方面下功夫，建立健全创业创新的生态环境，培育人才、资金、技术和信息等创新要素，有效发挥市场配置资源的作用，使大学生创新创业更加顺畅，真正形成新的经济增长点和转型发展新引擎。

3.社会相关组织——大学生创业教育协助主体

社会相关组织主要指为创业活动提供服务和支持的组织，主要包括金融机构、大中型企业、中介机构、社会团体或协会等。社会相关组织是大学生创业教育的协助主体。社会相关组织在创业培训、创业资金支持、提高技术创新能力、推动技术转移、降低交易成本、整合社会资源、促进大学生创业企业发展等方面起着不可替代的作用。金融机构通过多种途径，解决创业企业发展过程中的融资问题，为创业企业的创新活动提供资金保障；大中型企业可以为大学生提供创业实践服务、创业指导服务，为大学生创业者提供生产服务或设备支持；创新创业服务中心、生产力促进中心、创新创业孵化中心等中介机构可以为大学生提供培训支持、信息服务、技术和创新需求；科技中介机构作为连接高校、科研机构与创业企业之间联系的重要一环，在不同创新主体之间传送知识或技术；社会团体或协会可以通过创业探讨、创业论坛、创业指导等形式，为大学生创业者提供多方位支持。

4.家庭——大学生创业教育配合主体

家庭是社会的最小组织，是社会的最基本单位。家庭对一个人的成长有着巨大的影响。在大学生创业教育中，家庭是配合主体，即家庭需要进一步认识到大学生子女对于整个国家、整个社会的重要性。作为家长，一方面，应该多关注时事，关注国内外的发展，多接触先进的教育思想和理念，扩展知识结构，真正理解大学生创业教育的内涵和重要意义；另一方面，要全面认识我国的就业形势，充分了解高等教育体制改革的方向，及时转变传统的教育思想，树立正确的就业和创业教育理念，实施正确的家庭教育方式，积极为大学生子女创造良好的创业环境和创业条件。