自20世纪80年代以来，英国政府十分重视大学生创业教育，致使该国大学生创业教育发展迅速，社会创业氛围浓厚，创业活动活跃，成效显著。
1.英国政府成立相应的管理机构，促进创业教育的发展
为推进大学生创业教育，1999年，英国政府建立了国家科学创业中心，其任务是将创业融入大学传统教学之中，实现大学文化的革新。随着大学生创业教育的发展，英国政府于2004年设立了创业教育的管理组织——英国大学生创业促进委员会，其目的是引导、促进英国高等学校大力开展创业教育，培养具有“企业家精神”的大学生，使得更多的高校毕业生走向社会，自我创业。
2.高校将创业教育课程与创业教育实践充分结合
英国高校在大学生创业教育过程中，将第一课堂和第二课堂充分结合，教育课程与实质指导并行，致力于培养大学生的创业意识和创业能力。一方面，高校开设各种创业教育课程，课程种类较多，内容丰富，并从商学院扩展到其他学院，参与人数达到60%以上；另一方面，高校重视通过创业教育实践培养大学生的创业意识和创业技能。英国的EHE计划（Enterprise in Higher Educationinitiative），就是开展创业教育的实践，其目标在于使每个接受高等教育的学生都能具有企业家的能力和态度。(www.xing528.com)
3.以创业活动为载体，为大学生提供更多创业实践机会
英国的创业活动主要指第二课堂开展的相关活动，主要有三种类型：一是由多个高校联合开展的创业竞赛活动，如商业计划大赛，影响面广，参与学生多；二是开展注重特定创业能力培养的活动，如大学生创业夏令营，对参与学生的创业技能进行培训；三是由学生组织的创业活动，如大学生创业俱乐部主动发起的创业活动，目的是为在校生提供更多的创业实践机会及交流平台。可以看出，英国高校的创业活动灵活多样，参与学生众多，对激发学生的创业意识、提升学生的创业能力有很大的帮助。
4.英国社会认可和鼓励大学生创业
英国社会认可大学生创业，大多数英国人对创业持乐观态度。同时，英国工商界、各大中小企业以及非政府组织都为大学生创业提供支持：一是通过提供创业奖学金和赞助基金等方式解决大学生创业所需资金；二是成功创业的企业家到高校做兼职教师，参与支持大学生创业团队组织，提供创业咨询和帮助；三是企业安置学生实习，为学生提供社会实践的机会。[2]这使得创业教育近些年在英国得到了快速的发展。据统计，2007年英国高校负责创业教育管理的副校长的比例为46%，但到2010年达到了60%，提高了14个百分点；2007年英国高校从事创业教育教师的比例为51%，但到2010年达到了64%，增加了13个百分点。[3]
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
