大学生创业教育体系的全面推进

2009年以来，我国政府加大对大学生创业教育的重视程度，给予大学生创业教育及创业活动越来越多的支持，包括政策、资金、技术等各个方面。

2010年7月，中共中央、国务院印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》，教育部同年印发的《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》，以及2012年印发的《关于全面提高高等教育质量的若干意见》，都对加强高校创新创业教育做出部署、提出要求。2012年，教育部还专门印发了《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》，明确了中国高校创业教育的教学目标、教学原则、教学内容、教学方法和教学组织等。随之，全国各高校积极响应文件精神，采取各种措施促进大学生创业教育的开展。

清华大学设立了创业教育创新实验区，将清华大学校团委、经管学院、清华科技园、就业指导中心和清华大学企业家协会集成其中。同时，各个部门分别有重点的开展工作，通过通力协作和资源优化整合，建立起导向性明确和实践性强的创业教育体系。

山东大学设立了创业研究和指导中心，给予大学生创业理念的指导，帮助大学生树立创业意识。同时，通过设置大学生科技创新中心、学生创业实践中心，建立创业型学生组织与学生社团，帮助大学生将创业理念与创业活动结合起来。(www.xing528.com)

哈尔滨工程大学成立了创业教育学院，面向全校学生招生，以虚拟学院（现有培养体系外的补充体系）的形式授课。学生可从开设的创业课程模块、创业竞赛模块、创业实训模块及创业孵化模块四大块中选择课程进行学习。这不仅提高了学生的创业基础知识和综合素质，对学生选择创业和以后走上创业之路也有重要的意义。

2011年3月，教育部在上海召开全国大学生自主创业工作经验交流会，会上提出教育系统要站在高等教育改革发展的历史新起点，力争用5年左右的时间，逐步实现“创业政策比较完善、创业教育基本普及、创业平台较为健全、创业氛围更为浓厚、创业成果更加丰富”的高校创新创业工作目标。