大学生创业教育的构建与实践

开展大学生创业教育不仅对大学生自身的发展有着重要的意义，而且对社会的进步也有着积极的作用。创业教育对社会的积极作用主要体现在：有利于促进知识成果向生产力转换，推动创新型国家建设；有利于促进高等教育的改革，推动高等教育的发展；有利于壮大私营企业队伍，改善私营企业从业成员的素质结构。创业教育对大学生自身发展的重要作用在于：有利于缓解自身的就业压力；有利于自我价值的实现；有利于自身素质的提高；有利于培养自我创新精神。

1.开展创业教育有利于推动创新型国家建设

21世纪是知识驱动经济的世纪，是以知识经济占据国际经济主导地位的世纪。我国要在21世纪中叶达到中等发达国家水平，必须大大提高全民的创新意识、创业精神和创新能力，抢抓机遇，大力发展知识经济，实现我国经济的工业化和知识化的协调发展。2017年10月18日，习近平同志在党的十九大报告中指出，加快建设创新型国家，不断增强经济创新和竞争实力。建设创新型国家的首要问题是在全社会培育创新精神；关键环节是使企业成为创新主体；核心要素是造就大批创新型人才。而创新精神的培养、企业创新主体地位的确立、创新型人才的造就，很大程度上依赖于创业教育。从国际和国内历史经验来看，企业在创新体系中具有重要的作用。中国在计划经济体制下，主要依靠政府、科研院所和高等院校来推进技术创新。但随着市场经济体制的建立和逐步完善，企业在自主创新中发挥着越来越重要的作用。而企业的创立和发展，更是离不开创业教育。

2.开展创业教育有利于深化高等教育改革

伴随着21世纪的来临，高等教育面临着严峻的挑战。特别是从1999年开始的全国高校扩招，使招生人数和在校生人数猛增。1998年高等学校的招生人数为43万，2017年高等学校的招生人数达到653万，高等学校本专科在校生人数也从340万增长到2695万。连续扩招将对高校产生长期的影响，使高校教育面临一次重大转轨。未来高校招生计划将取决于居民家庭送子女深造的欲望和经济承受能力以及各高校的吞吐能力，而与公有制单位的用人预测数脱钩。高校培养人才的最直接目的已经由主要满足公有制企业、事业单位或行政单位部门的需要，转向提高全民的科学文化素质。随着今后持续的扩招，毕业生的就业压力也必将上升。高校将如何面对这种严峻的挑战？关键是要转变教育思想，改革人才培养模式。为此，高校要树立现代教育思想，变应试教育为素质教育，改革人才培养模式，在教学内容、教学方法、课程设置及考试制度等方面进行探索、革新，通过开展创业教育，开发和提高学生的创业基本素质，培养和提高学生的生存能力、竞争能力和创业能力等，使其成为复合型人才，缓解高校毕业生的就业压力。

3.开展创业教育有利于促进大学生自我发展(www.xing528.com)

对于大学生本人来说，为了获取更多的就业机会，在夯实基础理论知识和专业知识、掌握基本技能和专业技能的同时，还需要学习一定的创业知识和技能，注意加强创业素质的培养。这样就需要高校在传授学生专业知识、进行智力因素和非智力因素培养的同时，必须开展创业教育。在新生入学教育阶段，高校就注重激发学生的创业欲望，培养创业精神，帮助他们打消“等、靠、要”的依赖思想，在随后的几年里，再采取渗透和结合的方式进行创业知识传授和能力培养。只有这样，才能使毕业生具备生存能力、竞争能力，既可以寻找合适的岗位去就业，又能在求之不得或为了寻求更好的自我发展机会时走向自主创业的道路。这不仅解决了自己的就业问题，又能为社会创造更多的就业岗位，使大学生真正成为服务于提高综合国力的充满活力和主动精神的社会化个体和群体。因此，开展创业教育也是学生自我发展、实现自我价值的需要。

4.开展创业教育有利于解决高校毕业生就业问题

世界著名管理学家Peter F.Drucker在研究美国经济与就业关系时发现，创业型就业是美国经济发展的主要动力之一，也是美国就业政策成功的核心。我国是一个人口众多、劳动力资源丰富的大国，就业总量大、矛盾复杂，是任何国家都未曾遇到过的。人口多、底子薄的基本国情，决定了就业压力巨大将是我国经济社会发展长期面临的突出矛盾之一。随着世界经济和中国经济均进入减速通道，我国大学生就业形势更加严峻，而创业教育是解决高校毕业生就业问题的良好措施。因为创业教育以提高学生自我就业能力为目的，尤其注重培养学生“白手起家”创办小企业的精神和能力，务求使更多的谋职者变成职业岗位的创造者。与学校里的就业指导相比，创业教育不是直接帮助学生去寻找工作岗位，而是重在教给学生寻找或创造工作岗位的方法。因此，开展创业教育有助于促使越来越多的创业人才脱颖而出，进而创造更多的就业岗位，在解决大学生自身就业的同时，为社会创造了新的就业机会，有利于缓解国家的就业压力。

在当前高校毕业生总体呈现供大于求的形势下，仅仅依靠政府和社会的力量很难解决受教育者的就业问题。发达国家的教育发展经验告诉我们，解决就业的有效途径是大力发展创业教育，重视创业人才的培养。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》也要求“支持学生参与科学研究，强化实践教学环节，加强就业创业教育和就业指导服务”^[4]。这是在总结近年来我国就业工作的实践、科学分析我国就业形势的基础上提出来的，强调了把鼓励创业、支持创业摆到就业工作中更加突出位置的战略意义。可见，创业已成为时代的要求，加强创业教育已经成为现代教育发展和改革的新趋势。