关于家庭所在地域对大学升学影响效应的大量研究表明，居住地域特征，特别是居住地为农村地区还是城市、是否靠近优质教育资源是大学升学选择一个不可忽视的影响因素（Astin，1980；Dahl，1982；Lam，Hoffman，1979）。如研究发现，居住地分布在优质教育资源20英里以内的学生，其大学升学概率相对较高（Hossler，Stage，1992）。
对于地域因素在大学升学选择中的影响问题，在中国尤为突出。长期以来，户籍制度成为阻碍我国城市与农村之间融通的制度性壁垒，它形成了僵化的“城市—农村”二元化社会结构，导致了城乡之间在教育机会中的不平等。曾满超、丁延庆利用1997—2000年的全国县级数据，对中国义务教育的资源利用和配置不均衡状况进行分析发现，虽然不同地区之间资源利用模式相近，但地区之间的生均支出水平差异很大，特别是农村与城市之间、沿海省份与其他地区之间的支出差异非常明显（曾满超，丁延庆，2015）。而相关研究发现，在农村学生的大学升学选择过程中，一方面学生对于接受高等教育所需支付的经费成本顾虑较多，另一方面农村基础教育的落后在很大程度上抑制了学生的大学升学选择（钟莉，2017）。然而也有相关研究发现，农村学生并未在高校升学竞争中处于劣势。如陈晓宇指出，农村学生进入高水平大学的概率不低于县城和乡镇，低收入者进入“211”高校的机会更高。表明在社会经济处于弱势的农村学生，为了摆脱不利地位，反而激发了其学习努力程度（陈晓宇，2012）。这也反映了近10年我国高校学费收费水准的冻结和学生资助制度的不断完善，在一定程度上缓解了农村学生的大学升学障碍。(www.xing528.com)
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
