陕西省志·中国共产党志：教学体系及内容规划

加强学科建设。1996年年初，根据校委会议研究并报请省编办批准，在科学社会主义教研室法学组的基础上，组建处级建制的法学教研室。至此，省委党校开设了10个教研室和1个研究所，学科体系更加完善。

1996年12月，校委会批准成立校学科建设领导小组及专家论证组。1997年6月，校委会研究讨论了由校学科建设领导小组提交的学科建设方案，公布了党政干部学历教育开设的各类课程和各专业的课程设置。1998年6月，印发《学科建设方案（试行）》，明确了学科建设的指导思想、目标、任务、要求、基本学科层次的划分以及学科带头人的培养和选拔等问题。

《方案》还进一步确定了省委党校学科分类：

一级学科13个：哲学、政治经济学、科学社会主义、中共党史、党的建设、经济管理、法学、现代科技、政治学、中国语言文学、外国语言学、历史学、陕西经济。

二级学科71个，包含168门基本课程：

哲学：8个含24门课；

政治经济学：7个含17门课；

科学社会主义：5个含13门课；

中共党史：4个含14门课；

党的建设：5个含12门课；

经济管理：8个含26门课；

法学：8个含21门课；

现代科技：6个含10门课；

政治学：4个含11门课；

中国语言文学：8个含11门课；

外国语言学：3个含3门课；

历史学：2个含2门课；

陕西经济：3个含4门课。

1998年年底，经校学科建设领导小组审定，省委党校公布了首批重点学科18个。各个专业的主攻方向如下：(www.xing528.com)

哲学专业：马克思主义哲学、领导科学；

政治经济学专业：马克思主义政治经济学、世界经济；

科学社会主义专业：科学社会主义基础理论、邓小平理论；

中共党史专业：中共党史学、毛泽东思想和邓小平理论发展史；

党的建设专业：党的建设基本原理、执政党建设；

经济管理专业：国民经济学、财政学；

法学专业：法学理论；

现代科技专业：现代科学技术；

外国语言学专业：英语；

政治学专业：政治学理论；

中国语言文学专业：写作学；

陕西经济专业：陕西省经济发展等。

1999年7月，校委会审定并印发了由校学科建设领导小组提交的党政干部培训《课程设置方案》。该方案就地厅级领导干部进修班、县委书记县长进修班、青年处级干部进修班和中青年干部培训班的教学工作做了统一规划，制定了学习内容、研讨方向以及时间安排。

改革教学方法。改革主要体现在“五个统一”上，即：教与学相统一、学习理论与研究实际问题相统一、课堂教学与交流研讨相统一、校内学习与社会考察相统一、第一课堂与第二课堂相统一，努力推进教学、研讨、实践的一体化。在进修部班次率先推行“2+1”教学法（讲授两小时、讨论一小时），在学习过程中，根据专题安排进行研讨，特别是结业前的研讨活动，要求授课老师以及各有关教研单位的教师积极参与，着重谈体会、谈观点，推进教学相长。其他班次也相应增加了研讨环节。在各班次教学任务完成后，会组织一次外出学习考察活动，实现教学、研讨和实践的融合。进修部班次安排在省外甚至国外考察学习，其他班次安排在省内等地考察学习。进修部学员先后赴江苏、浙江、上海等经济较为发达的东南沿海地区，以及东北老工业基地考察学习，还远赴香港、澳门、美国、加拿大等地考察学习，考察学习结束后，结合实地考察研究情况与理论研究相结合，展开讨论，汇报学习成果。

为使学员和教师获知最新学术观点和高层决策情况，省委党校从1996到2000年，先后邀请省内外、国内外著名专家、学者和社会知名人士等作学术报告10余场。2000年上半年，集中安排专家教授为学员做了5场“西部大开发”等专题学术讲座。

加强教材建设。1997年1月，成立了校教材编审委员会。同年4月，进一步调整并充实了全省党校系统教材编审委员会。自此5年间，围绕主体班次特点，结合党校教学实际，新编和修订教材12部，初步形成具有陕西特色的党校教材体系。

强化教学管理。1999年1月，印发《关于进一步加强教风建设的决定》，强调加强教风建设是建设高素质教师队伍的当务之急；政治坚定、学风端正、教书育人、为人师表是教风建设的基本要求；培养严谨的治学精神和敬业精神是加强教风建设的中心内容；改进教学方法、增强课堂教学的吸引力是教风建设的重点；加强业务学习、钻研教学内容是教风建设的基本途径；抓好学科带头人和青年教师的培养是教风建设的基础；严格制度、严于律己是教风建设的关键；明确职责、加强协调是教风建设取得实效的重要保证。

为进一步加强教学管理，校委会作出《关于进一步加强主体班次学员学风建设的决定》，建立试题库，严格考试制度，把学风建设贯彻在教、学、管的全过程，使学风建设在学员思想上“上位”、实践中“达标”。省委党校关于加强学风建设的经验，在全国党校第二次教学工作会议上受到一致好评。