2017东北师范大学教育专业自主招生全攻略

艾姝含

从自主招生报名的一开始，我就把目光瞄准了东师。原因有两点：其一，我希望以后从事与教育有关的行业；其二，作为一名理科生笔试环节是我的弱项，而东师恰好只有面试环节。我最终获得了东师自招的A类优惠，降至一本线上10分录取，并进入了该学校的优势专业教育学类。

一、提前准备些什么？

找往年学长询问打听他们的考试形式以及流程。

办法：

1.借助丰富的网络资源去跟本校的学生交流。

2.因为时间段的不同，可以去现场熟悉一下流程，明确考试的大方向。比如我在考试之前就知道我接下来会进入七个不同的考场，该学校不需要自我介绍或是来该校的理由，因此我就没有把时间浪费在不该准备的事情上，而是去看了更多专业性的材料。

二、具体流程是什么？

首先，你会被带入一个教室，要求保持安静，会发给你一个文件签保证书之类的。然后，工作人员会给你随机排顺序，按照顺序等待考试。

办法：这是一个调整心态的好时机，尽量熟悉周围环境。放轻松，预先设想一下与老师对话的场景，让自己的思维活跃起来。

三、七个考场分别考了什么？

（一）教师潜质（未报教育类专业的同学不用考）

问题一：你希望为教育界的发展带去些什么？

我的答案：我希望我能为教育注入两点新的东西，其一，我会推进感恩教育，把感恩融入日常教学中去。北大的教授曾经讲：“我们的一些大学，正在培养一些精致的利己主义者，他们高智商，世俗，老道，善于表扬，懂得配合，利用体制达到自己的目的。这种人一旦掌握了权力比一般贪官污吏的危害更大。”树立感恩意识会让我们更好地利用所学知识去拥抱这个丰富多彩的世界。其二是在教育发展的道路上，可以加入死亡教育。蓝鲸游戏的存在，让我们不得不惊讶于有这么多正值花样年华的生命轻易逝去。亲人离去的伤痛，让我们被迫成长。死亡教育的目的是为了让更多人热爱生活，找到方向，学会表达自己内心里的爱。这是我希望带去的东西。

问题二：你最喜欢的一句名言是什么？请把它写下来。

方法：如果面试的是开放性的题目。1.分条作答。2.层次清晰。比如可以按照议论文结构进行讨论。观点＋原因＋实例＋意义＋方法。3.平时对社会热点多加关注。推荐读物《看天下》。4.平时对一件事情展开多角度的思考，总结。

（二）语文（题库里随机抽题）

问题一：比较是“僧推月下门”好还是“僧敲月下门好”？

我的答案：苦吟诗人贾岛最终听取了韩愈先生的建议，把“推”字改为了“敲”，但我认为“推”字更好，原因有以下两个方面。1.从环境角度来讲，“推”字更能体现环境的静谧闲适。月华洒树林，鸟儿于上栖。如果改为“敲”字，就会破坏它静谧的意境。2.就人物角度来讲，“推”是指僧人回到寺庙，自己是寺庙的主人，若是“敲”则是代表僧人外出访客，我认为夜归更合适。

问题二：古代书籍分类的方法是什么？经史子集的含义是什么？

答案：历史上采用过很多方法，比如，六分法、七分法、四分法等，不再赘述。

经：经书，指儒家经典著作。史：史书，即正史。子：先秦百家著作宗教。集：文集，即诗词汇编。

方法：语文如果是开放类题目，考虑大方向。例如，人物角度、环境角度、情感角度等。

如果是考专业性知识，看平时在学习过程中的积累。中国古代文化常识和国外文学常识重点看一下。

（三）英语（抽题）(www.xing528.com)

问题：读出一段短文和问题，并用全英文回答。我当时抽到的是有关光盘行动的一个话题，问的是人们剩菜的原因是什么，还有如何实现光盘行动。

我的答案：剩菜，顾名思义就是吃不了呗，我爸爸就经常带我出去吃饭偶尔也会剩菜。

原因有以下几点：首先，他想让我品尝到更多好吃的菜品，其实是，He don't worry about his mone

y.不差钱嘛。（评委老师们都被逗笑了）之后我又分别从个人、学校、社会的角度说明了如何实现光盘行动。（以上全英文作答）

方法：1.分层次答题。2.思维活跃，不要冷场，用幽默感带动全场气氛。3.在平时多练习自己的发音。

（四）数学（抽题）

问题：异面直线的距离怎么求？

答案：辅助平面法。（不详细说明）

问题二：利用空间直角坐标系解数学题。

办法：联系自己学过的知识，理清思路后再答题，一定不要不懂装懂，遇到实在不会的可以跟老师说自己对此没有研究，请老师给予提示。如果瞎蒙会扣印象分。

（五）物理（抽题）

问题一：候鸟迁移所用到的物理知识有哪些？地磁场是如何产生的？

答案：候鸟利用脑皮层中的地球磁场感应功能认路。

问题二：说明3D立体眼镜的成像原理。

（六）化学（抽题）

问题：列举几个中国古代的化学家并说明其贡献。

答案：刘安（曾青得铁则化为铜）、孙思邈（黑火药）、沈括（梦溪笔谈提到石油）、宋应星（磷的自燃现象）等。

问题二：铅不溶于水，为什么会污染水体？

方法：对于物理化学，考查所学知识与生活联系较多，建议根据兴趣做适当积累。

（七）生物（抽题）

问题一：人体内的蛋白质如何分类并说明其作用。

问题二：如何保护大熊猫？

问题三：在人体中含量占前几位的元素是什么？

方法：基础性强，课本上的知识偏多。分条作答，逻辑清晰。