孙上恒
因为可以错开考试时间，增加一个考试机会，当初报考了哈尔滨工程大学的自主招生，没想到无心插柳柳成荫，竟然通过了哈工程的面试，获得了加分资格。
哈工程的考核内容分两部分：学科考核和综合素质考核。上午是学科考核，下午进行素质考核。
一、学科考核
我通过初审的条件是“全国青少年科技创新大赛优秀创意奖”，创意作品是《智能座次表》，所以我的学科考核是面试形式。面试共10分钟左右，整个过程就是获奖证书审核。评委老师有3个，唯一的女老师很和蔼，粉面含笑威不露，给人以亲切感。对于获奖证书的提问，主要是如下问题：你是怎样想到这个创意的？在进行探索时遇到了哪些问题？你是如何解决的？有谁帮助你研究了吗？你对自己作品的未来有何看法？参加比赛的具体情况……
我的回答大致如下：我妈妈是中学教师，每当新学年换一届新学生时，她经常是半个学期还认不全自己的学生；另外，我班里每两个星期就要调换一次座位，班干部就要帮着做新的座次表，很麻烦。于是，我开始探索研究智能座次表。受平板电脑和手机App的启发，上网搜索查阅了大量相关资料和类似产品，然后试着用最简单的电脑软件设计制作作品，遇到技术难题时，就请教学校里的信息技术老师。在老师的指导下，我最终完成了作品。智能座次表虽然只是一个小发明，却能解决学校教育中普遍存在的问题，一旦制作成产品上市，我想它应该会非常受欢迎的！
二、综合素质测试
采用无领导小组讨论形式，共30分钟。13人一组，3个考官。所有小组的题目都是一样的，非常一般。我凭记忆大致概括如下：
一艘船上九个人，船要遇险了，船上没有救生设施，考虑一个营救方案，排出营救的先后顺序，并达成共识。
将军，男，65岁，身经百战，战功卓越。
中学女老师，55岁，桃李满天下。
经理，男，35岁，曾将一濒临破产的企业转危为安。(www.xing528.com)
女运动员，27岁，经过长期训练，曾获得多种奖项。
大学教授，男，57岁，学识渊博，有许多研究成果。
女外科医生，47岁，有多年诊疗经验。
（其余记忆不清……）
讨论中，我虽没争到第一个发言，也没有最后总结，但大概因为发言时机合适，既能参与他人讨论，也保有自己鲜明的观点，所以得到较高分数。经过这轮讨论，颇有收获。在此，给大家提两点建议。
一、讨论的技巧是找关键的时候插话。举个例子，比如说有一位同学发言很有气势且能切中肯綮，大家似乎都无以反驳，一时陷入僵局，一片沉默。这时你可以站起来发言：如果你认同他的观点，你可以说，这位同学说得非常有道理，而且思考得十分全面，言必有中，我非常赞同他的观点；如果你不很认同他的观点，你可以说，这位同学说得非常好，我赞同，但我想在他的观点上再进行一些补充……
二、有礼节，知权变。不打断他人发言，不抢话题，不盛气凌人，局面被动时能知权变。说到权变，感觉有点空泛，我就给大家分享一个历史上非常有名的一次高手过招的故事吧！
淳于髡曰：“男女授受不亲，礼与？”孟子曰：“礼也。”曰：“嫂溺（落水），则援之以手乎？”曰：“嫂溺不援，是豺狼也。男女授受不亲，礼也；嫂溺援之以手者，权（权变，变通）也。”曰：“今天下溺矣，夫子之不援，何也？”曰：“天下溺，援之以道；嫂溺，援之以手。子欲手援天下乎？”——《孟子·离娄上》
愿诸学弟学妹携子建之笔，逞苏张之辩，拿下哈工程，大展鸿猷之志！
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