元代兰山官学发展及其历史文化

临沂为沂州州治，唐代已有官立学校，北宋时曾在临沂城东南隅新建学宫一座，但在靖康之际毁于兵火。

金统治山东地区时，为安定社会秩序，金章宗注重兴办地方学校，增加节镇学、防御州学60处，府学24处。沂州当时为上等防御州，有州学一处，教授一人。

元代中统二年（1261）六月，元世祖下令保护一切文化教育设施，规定不得侵扰、亵渎孔庙及各级书院，违者严加惩罚。至元八年（1271）三月，元世祖命各路各县设立小学。沂州当时按照户数为中州，遂设州学一处，置教授一人主持学校事务；临沂县为下县，设县学一处，置教谕主持其事。同时设有沂州医学校，培养地方医药人才，置医学提领管理。元代还在农村建立了多处社学，教百姓习读《三字经》《百家姓》等蒙学读物和部分儒家经典。

北宋以来，一些学者开设书院，聚徒讲学。兰山地区也有一些书院开设，如解元王佐在临沂城内金雀山下所建的王氏书院。(www.xing528.com)

而官学化是元代书院发展的一个显著特点。书院教育的组织形式在两宋时期就已有官学与私学之分，元代推进了宋代以来书院官学化的进程。元朝政府对书院的师资任用、组织管理乃至经费供给等都加强了控制。元代还采取给新建书院赐书匾额的方式，表示国家对书院的认同和管理，比如，朝廷曾为曾子书院颁“曾子书院”额。州、县学和书院主要研习儒家经典，也学习历史典籍和诗词歌赋甚至一些祭祀活动。

宋金元时期，沂州及其下各县官吏均十分重视教育，他们兴建学校，举荐人才，见于方志记载的有：北宋时，沂州通判赵德彝重视文化教育，为儒生学习提供方便；金章宗时，沂州太守张汝芳“兴学校，辟田里”，使州内文化事业兴盛发展；元世祖时，沂州知州诸企范身为儒者，重视兴教。另外，社会贤达也自愿捐资建学，如临沂人胡义、宋仲卿在金末捐资修建文庙，元朝建立后胡义还曾任骠骑卫将军、琅琊节度使。