新中国成立以前，浮墟地区文化教育事业发展相对落后，以私塾教育为主，村民80%是文盲或半文盲，妇女文盲比率更高，占95%以上。农家青少年只有在农闲时节或家境稍为宽裕年头到私塾中学习，以识字为主。民国20年（1931），浮墟正式开办官学（即公立学校），称为中山县东海区浮墟段初等国民学校——“阜抱学校”（“阜”指阜南村，“抱”指抱沙村，两村联办之学校。群众曾因校址在“三圣宫”庙产地而称之为“三圣宫学校”）。次年开始招生地域扩大，学校备案登记时注册为“浮联初级国民学校”，简称“浮联小学”，即今阜沙中心小学的前身。学校按国民政府要求开设学科授课，入读学生多是从事商贸的豪绅子弟或家庭富裕户子弟。抗日战争前夕，各村都办起规模不等的“保校”，按规定保校教师要登记在册，采用国民教育统一课本。当时规模较大的有抱沙村四保学校、罗松村二保学校、大有村九保学校、牛角低地二十五保学校（1948年属凤仪乡，称凤仪乡第五小学）和不以保命名以“社”命名（如汇安社、民安社、德胜社）的学校。浮墟段比较“正规”的保校共8间。沦陷期间，除浮联小学外，其他各保校都间歇开办。抗日战争胜利后，乡、村行政初步健全，学校教育得以恢复，各村对学校环境都进行改造。1946年，浮联小学易址扩建为九区第一中心小学。是年建国乡有3所中心学校（完全小学）和6所初级学校（只有一至四年级），全乡在校学生每年以20%递增，至新中国成立前夕，全建国乡在校学生（包括私塾）逾800人。
1950年7月，中山县人民政府着手整顿和改造旧学校，建国乡贯彻“向工农开门”的办学方针，逐步解散私塾，归并入村校，由乡政府投资和管理学校，并动员青少年入学，一批超过10岁的青少年也进入小学一年级就读。女童入学迅速增多，约占每个班总人数的1/3。
阜沙地区第一个入学高峰期出现在1952-1954学年，这三年间阜沙中心小学一至三年级共10个班，分设“大光”、“恒丰”、“何联”3个分教点，两年以后逐步缓和，各村校也以适应群众居住、就近入学布局新校址和设置分校，一些原来临时分教点改成分校或独立小学，如阜沙中心小学阳光分校、大有乡群英小学（即后来的大有小学）。
1954年，阜沙片多所学校小学校长、主任、教师都有调整。是年秋季新学期，刘钧雄任阜沙中心小学校长，教师陈宽励从阜沙中心小学调到大有小学任校长。各校教师配备由县、区统一协调，浮墟地区95%的教师是外地户籍。1956年，一批本地高小毕业生、中学毕业生被吸收充实教师队伍，缓和教师短缺局面。
1959年秋季，阜沙公社（隶属黄圃公社）创办阜沙初级农业中学，阜沙的中学学历教育由此开始。1961年秋季创办阜沙初级中学，1962年10月并入黄圃中学。1963年秋季阜沙中心小学开办过初级中学夜校班，但没有坚持下来。之后各小学也办过“非正规”农业初中班。1965年秋，中山县教育局备案的小学附设农业初级中学班有：附设在阜沙小学的农业初级中学和附设在丰联小学的农业初级中学。
1965年，国家提出实行两种教育制度（又称教育“两条腿走路”，或称教育“双轨制”），民办教育掀起高潮，是新中国成立后的第二次入学高峰期，阜沙公社 “耕读小学”全面开花，各大队、生产队抽调一批知识青年担任“耕读教师”。
1966-1968年“文化大革命”期间，阜沙教学秩序受到很大冲击。1967年3月7日，《人民日报》发表社论《中小学复课闹革命》，教学秩序得以缓慢恢复，阜沙公社“三结合”领导小组成员负责全公社小学教育事务，各小学由贫下中农协会派出代表管理学校，校长职权被取代，小学全面执行五年学制（民国11年开始沿用了45年的“壬戌学制”小学教育学制至此结束）。
1968年8月，“清理阶级队伍”运动开展，“贫宣队”成员进驻学校，掌握决策权，阜沙公社5名教师被划为“阶级异己分子”而被管制。9月，阜沙公社各小学成立革命委员会，革委会主任行使校长职权，重新执行教学计划，统一处理1966-1968年间毕业生升初中报名、入学、分级、分班工作，组织这3届小学毕业生参加阜沙中学招收升初中入学“政审”选拔及考试。阜沙小学、丰联小学附设农业初中办学结束。当年各校试行开卷考试方式，贫下中农协会推荐个别下乡知识青年进学校补充教师缺额。11月，阜沙公社复办的完全中学——阜沙中学，重点放在高中教育。推广初中教育任务则分散给各大队，于是各小学开办附设初中班，并且逐年增多。由于盲目发展初中，教学经费不足，师资来源不足，初中新增师资只能从小学提拔，因此师资水平下降，而小学师资又被抽空，导致初中和小学教育发展受到制约。
1973年9月，阜沙公社设立文教办公室（原称宣传教育办公室）。
1976年12月，阜沙公社文教办加强函授教育领导，聘请阜沙中学陆冠珠、梁松平、李佐群等老师为阜沙公社函授辅导员。
1978年，阜沙公社文教办设置教研员，组织学科中心教研组，各小学教学计划强调教研工作。中心教研组对全公社民办教师进行任教学科的知识辅导、考试，作为今后任用参考，当年民办教师考试合格率不到40%，个别考试成绩低的民办教师自动辞职。
1979年2月始，学习贯彻中共十一届三中全会精神，各学校开展拨乱反正、表彰先进活动，阜沙公社李炳辉、陆冠珠、郑庆逵、欧阳欣荣被授予佛山地区教育战线先进工作者光荣称号。
1982年3月，阜沙公社各学校开展“文明礼貌月”活动。10月，佛山地区教育局和中山县教育局到阜沙公社进行普及五年教育验收，阜沙公社获得通过。新学期开学后，阜沙公社小学校长分批参加中山县小学行政干部轮训班，每期15天。
1984年秋季学期开学，阜沙区各小学恢复六年制办学（部分小学用五年加毕业后附读一年的六年制），除新团结小学外，各大队小学均撤销办附设初中班任务。1983年设立阜南中学和1985年设立牛角中学，为实现阜沙区普及初中教育的目标创造条件。(www.xing528.com)
1985年，国家公布确定每年9月10日为教师节，阜沙区举行庆祝教师节和表彰大会。阜沙中心小学教师雷胜娇获评“佛山市（地区）先进教育工作者”称号。新学年强调贯彻执行中央“教育必须为社会主义建设服务、社会主义建设必须依靠教育”的方针，贯彻邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指示。
1988年12月，阜沙镇普及九年义务教育通过广东省委托佛山地区、中山市两级验收。1989年，全镇各校开展创“四优”（优美校园、优质教学、优良校风、优化管理）活动。经过10年努力，1998年，全镇所有学校均成为“四优”达标学校。2000年，阜沙中心小学评为市一级学校，全镇校舍改造任务完成。
2000年底，阜沙镇共有中学2所，小学11所，幼儿园3所，中小学教师382人。在校学生中，中学生2023人，小学生4943人，幼儿园1388人。阜沙镇教育事业迈进现代化、科学化、规范化的新里程。
2001年，阜沙镇在完成全镇改造薄弱学校基础上，开始对中小学校教学设施进一步充实，根据生源和交通情况调整学校布局，争取更多学校成为市内上等级学校。对教育资源进一步整合，2005年上半年，牛角中学成为市一级学校，阜沙中心小学第二期扩建工程开始，大有小学并入中心小学（1年过渡期内称为阜沙中心小学大有校区），文安小学于2004年并入扩建后的上南小学。2005年，阜沙中学职业高中部生源发展迅速，学生人数接近500人，迁到原上南小学，再度挂牌为阜沙职业高级中学，规划撤销阜东小学，准备并入罗松小学，扩建规划已完成，2005年底开始动工。卫民、牛角小学撤并已摆上议事日程。2005年秋季开学，全镇有小学5所（公立4所，民办1所），学生4633人（共95班），初中2所，学生2170人，职业高中学生492人，幼儿园663人（指在按国家规定课程排课的4所幼儿园学生，不含自主排课幼儿园学生）。全镇中小学教师356人，幼师74人，公办中小学总占地面积17.27万平方米，校舍建筑面积5.6万平方米，公办中小学资产总值8190万元（不含地值）。
表6-1-1 2005年阜沙镇各类学校统计表
表6-1-2 1979-2005年阜沙镇（区、公社）教育发展统计表
（续上表）
表6-1-3 2000年阜沙镇六岁以上人口受教育程度统计表（录自第五次全国人口普查资料）
表6-1-4 2000年阜沙镇户籍人口文盲情况统计表（录自第五次全国人口普查资料）
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