天等县革命老区的教育和科技改革成果

（一）教育体制改革

1985年5月，中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，确定了教育体制改革的主要内容。根据中央、自治区关于教育体制改革的有关文件精神，县委、县政府出台天等县教育体制改革的决定，提出了实现农村九年义务教育的规划和措施，实施教育体制改革。

一是实行发展基础教育责任和管理权由县、乡分级管理，财政以乡镇为主的义务教育管理体制。二是抓好小学普及教育。要求到1986年全县普及小学教育，严格控制小学辍学率，努力提高入学率、普及率和巩固率。到1986年，全县有小学124所，教学点485个，在校小学生52812人。三是调整全县中学教育布局，确保基本满足全县小学毕业生升入初中学习需要，为普及九年义务教育创造条件。四是提倡社会办学，改善学校环境。1985年，县委、县政府积极挖掘财源，筹措办学经费，对学校基建经费实行“集中使用，重点解决”的办法，发动全县机关、企事业单位干部职工和农民捐款献工献料，修缮校舍，改善办学条件。到1988年，全县小学中心校和初中以上学校建有钢筋水泥结构教学楼，三分之二以上村完全小学和部分小学初级阶段教学点也建起了新房。全县新建校舍总面积8808平方米。五是深化教学改革，提高教学质量。坚持以教学为中心，开展教学改革，改进以课堂教学为中心，围绕培养学生能力、发展学生智力，发挥教师主导作用，培养学生学习主动性。实行文化教育同劳动技术教育、职业教育相结合，改革学校单纯的文化教育模式。积极开展体育活动和青少年科技活动。六是调整教育结构，办好职业教育。在认真抓好基础教育和调整中等教育结构的同时，积极发展职业教育。1988年，成立天等县华隆职业中学，职业中学设有综合性的种植（果蔬）专业和养殖（家禽）专业，同时还开设一些专业选修课，选学有关专业知识和实用技术，为农村培养了大批急需的初级技术人才。

（二）科技体制改革(www.xing528.com)

1985年7月，自治区党委、政府下发《关于贯彻落实〈中共中央关于科学技术体制改革的决定〉的若干规定》。同年10月，县委、县政府成立“县科学技术领导小组”，召开全县科技工作会议，把加强对科学技术工作的领导摆在振兴天等经济，加快“两个文明”建设步伐的高度，实施经济建设依靠科学技术、科学技术面向经济建设的系列举措。整合科技资源，加强科技管理。

1986年1月，县委、县政府作出《关于贯彻中共中央科学技术体制改革的决定》，提出由县财政每年拨出专款支持科技事业，建立县科学发展基金，鼓励企业单位、社会团体及个人从事技术商品经营，建立科技咨询机构，积极开展技术承包、技术服务、新产品展销等多种形式的技术交流活动。规定对引进科技成果、人才和科技突出贡献人才等的奖励办法。“七五”期间，县委、县政府组织科技攻关和实施“星火计划”，开展新产品试验和科技成果推广项目。加强商品生产基地建设，加快脱贫致富步伐，组织对粮食综合技术开发和甘蔗、八角、指天椒生产技术项目的攻关，取得了较好的经济效益和社会效益。“八五”期间，落实南宁地区新产品试制、中间试验、科技成果推广和星火项目。1990年，开始实施科技兴牧“133工程”，群众科学养殖意识普遍增强，科学养殖效果显著。同时，围绕特色农业、矿山机械制造、医药工业等支柱产业和传统产业，组织技术攻关和技术改造。一系列的科学技术体制改革，进一步激发了科技人员投身科学技术的热情，调动了科技人员的积极性，促进了全县科技工作的开展。