中职生就业指导与创业教育

针对上述情况，必须从中职教育教学的改革和加强两方面对中职生的就业指导入手，培养学生拥有过硬的技能，指导学生正确择业和就业，为中职生量身定制适合他们发展的职业生涯规划目标。

（一）加强思想品德和职业道德教育

学生思想品德的好坏，直接影响到未来人才的质量，应坚持“以德育人”的教育原则，把德育工作放在各项工作的首位。学校的各级组织、全体教职员工应齐抓共管，形成教书育人、管理育人、环境育人、劳动育人、活动育人的良好氛围，培养学生具有爱国主义思想、集体主义观念、高度的社会责任感、团结协作精神和自尊、自强、自律的意识，使学生逐步养成爱国守法、明礼诚信、勤俭自强、敬业奉献的道德风尚，并在这个过程中，培养学生逐步树立正确的人生观和价值观。

（二）提高文化素质和职业技能

中职学校生源质量差，普遍表现为文化基础差和厌学情绪严重。中职学校在教育教学过程中要加强学生的思想教育，逐步引导学生明确学习目的、端正学习态度、克服厌学情绪，变厌学为乐学、好学、会学。在抓好科学文化素质的同时，更要加强职业基本技能的培养，要根据职业教育的特点来改进教学方法。注重理论联系实际，充分运用现代化的教学手段及教学设施，采用现场教学、社会调查实践、实操训练手段，使学生逐步掌握本专业必须具备的基本技能，让学生参加职业资格考试并取得职业资格证书，从而拓宽就业渠道。(www.xing528.com)

（三）培养综合职业能力

综合职业能力指学生将来从事不同职业所必须具备的一般职业能力和适应职业变化，及处理好职业过程中出现的各种关系和问题的能力。让学生学会处理人际关系，懂得团结合作的原则，懂得诚信为本，学会客观地评价自己和他人，遇事以大局为重，多考虑别人；学会换位思考，学会控制自己的情绪，学会宽容与忍耐等品质。

（四）做好具体的择业指导

目前就业实行“双向选择，自主择业”的就业制度。中职毕业生的就业率虽然比较高，但大多数中职生在择业的紧要关头往往表现出紧张、兴奋、忧虑于一体的矛盾心态，缺乏主见，容易跟风。因此，加强就业指导对中职生来说是非常有必要的。第一，要培养学生树立正确的择业观。要知道职业没有高低贵贱之分，不要眼睛只盯着轻松体面的工作，要根据自身特点及潜能就业，只要适合自身发展的职业就是正确的。第二，一开始目标不要定得太高，应知“万丈高楼平地起”，要量身定制、切合实际，千万不能急功近利，要做好打“持久战”的思想准备。第三，做好吃苦的思想准备，要避免娇气和惰性情绪，学会独立面对困难和解决困难。遇事不逃避、不退缩，要想到别人能做到我也能做到，别人行自己也一定能行，要有不服输的意志力。第四，加强创业教育，使学生懂得职业生涯规划，学会合理地规划自己的未来，通过努力一步步实现自己的目标。当然迈向成功的道路是坎坷的，也不是一朝一夕就能实现的，应该对自己提出高标准、严要求，以良好的工作态度和心态对待工作，爱岗敬业，脚踏实地地干，只有这样才能在工作岗位上站稳脚跟，为自己的事业发展奠定良好基础，最终到达成功的顶点。