7.加快壮大学校思政课教师队伍。在核定编制时要充分考虑思政课教师配备要求，要严格按照师生比不低于1∶350的比例核定专职思政课教师岗位，在编制内配足，且不得挪作他用，并尽快配备到位。要统筹解决好思政课教师缺口问题，可在与思政课教学内容相关的学科选择优秀教师进行培训后充实思政课教师队伍，可探索胜任思政课教学的党政管理干部转岗为专职思政课教师机制和办法，积极推动符合条件的辅导员参与思政课教学，积极动员政治素质过硬的相关学科专家转任思政课教师，采取兼职的办法遴选相关单位的骨干支援思政课建设。
8.切实提高思政课教师综合素质。要以培养一大批优秀马克思主义理论教育家为目标，按教育部、省委高校工委制定的思政课教师队伍培养培训规划，积极安排思政课教师参加习近平新时代中国特色社会主义思想专题研修班和骨干教师研修班，参加“周末理论大讲堂”集体学习与备课，鼓励思政课教师在职攻读马克思主义理论博士学位，全面提升每一位思政课教师的理论功底、知识素养。组织思政课教师在国内考察调研，在深入了解党和人民伟大实践中汲取养分、丰富思想。组织思政课骨干教师赴国外调研，拓宽国际视野，在比较分析中坚定“四个自信”。按每生每年不低于30元的标准提取专项经费，用于思政课教师的学术交流、实践研修等，并逐渐加大支持力度。
9.切实改革思政课教师评价机制。严把政治关、师德关、业务关，明确与思政课教师教学科研特点相匹配的评价标准，进一步提高评价中教学和教学研究占比。在专业技术职务（职称）评聘工作中，要单独设立马克思主义理论类别，院级专业技术职务（职称）评聘委员会要有同比例的马克思主义理论学科专家。按教师比例核定思政课教师专业技术职务（职称）各类岗位占比，高级专业技术职务（职称）岗位比例不低于学院平均水平，指标不得挪作他用。要将思政课教师在中央和地方主要媒体上发表的理论文章纳入学术成果范畴。实行不合格思政课教师退出机制。(www.xing528.com)
10.加大思政课教师激励力度。增强教师的职业认同感、荣誉感、责任感，把思政课教师和辅导员中的优秀分子纳入各类人才项目。要按要求因地制宜设立思政课教师和辅导员岗位津贴，纳入绩效工资管理。要把思政课教师作为学院干部重要来源，学院党政管理干部原则上应有思政课教师、辅导员或班主任工作经历。对立场坚定、学养深厚、联系实际、成果突出的思政课教师优秀代表加大宣传力度，发挥示范引领作用。
11.大力加强思政课教师队伍后备人才培养工作。学院注重选拔培养高素质人才从事马克思主义理论学习研究和教育教学，加强思政课教师队伍后备人才思想政治工作，加大发展党员，提高党员发展质量。
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