云南农业职业技术学院高职院校思想政治工作实践

（一）转变观念，坚持立德树人，实现“三全育人”

高职院校教育要培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用型人才，其中，“德”“美”强调的就是思想政治工作的成效。高职院校教育是一项复杂的系统工程，不能光关注技能，不注重思想教育，学校要调动全校教职工全员参与到思想政治教育这个庞大的教育工程中来。建立高效工作队伍，要保障资金投入，努力实现全员育人、全方位育人、全过程育人，健全思想政治教育机制。要抓住学生教育的最佳时期，如新生入学军训时期就要进行爱国主义、集体主义教育；毕业生毕业择业就业，是进行价值观、择业观教育的最佳时期。思政课要进行思想教育，专业课授课要结合时代背景进行思想教育，如2025中国制造、全球经济一体化中的贸易壁垒、文化入侵、基因工程与伦理道德等。

（二）创新思想政治教育方法，改变单一教育方式，提高学生的学习兴趣

1.加强校园文化建设，营造良好学习环境

高职院校的思想政治教育渗透在校园文化建设的方方面面，我们要依托校园文化建设平台为学生提供一个良好的学习氛围。首先，应从校园物质文化建设中一点一滴渗入生命气息，如在学校建筑设计、设施设备、活动场地、校园绿化、教学楼、宿舍楼等学生经常出入的地方张贴标语等，能很好地体现浓浓的“生命气息”。要通过一些农耕体验文化、低碳环保出行、义务献血、义务劳动等活动营造出良好的学习氛围，学习环境的优越性加上学生丰富的实践活动必然会产生积极效果。

2.培养学生的政治敏锐性

高职院校要利用团学活动的时间，让学生们看新闻联播，组织学生观看两会报道、读中央一号文件、开展新闻大讨论或时事辩论会等多种形式的活动，使学生及时了解党和国家的重大方针政策和国内外大事，使学生养成“家事、国事、天下事，事事关心”的良好习惯，培养学生敏锐的政治素质。同时，利用纪录片、专题影像、学术论坛、高校网站，实现传统文本正统性向当下网络文本灵活性转变，淡化网站类政治色彩，以网站为主要平台，围绕热难点问题引领高职学生对思政教育产生认同。

3.授课时做到理实结合，将思想政治教育贯穿到课程中去

理论与生活密切联系起来，才能让学生更容易理解。高职院校教师应时刻关注社会、政治、经济、文化发展状况，更新知识储备；应走进学生生活，并立足于学生实际情况去准备教学，做到深浅适度，有的放矢。教师可以通过各种媒体、网络了解本地区、本省、全国乃至国际上的政治、经济、文化等方面的发展情况。要特别留意与所授课程关联程度高的那些事件报道，这些资料可以作为所授理论与现实的结合点在课堂上拿出来分析。

4.集体与个体教育相结合

高职院校思政教育工作者要充分重视集体与个体教育的优势，厘清二者内在影响关系，最大限度调动工作积极性，改善管理效率。例如，主题班会、大型活动等人员集中地就是不错的宣传教育平台。除此之外，周期性开展主题教育，促使学生积极参与。高职院校部分学生开展个体教育，换位思考，量化责任，“对症下药”。

5.充分利用榜样的作用

高职院校不乏德艺双馨者，要对先进的人物事迹进行宣传，发挥先锋模范带头作用，培养学生积极进取的人生态度。

6.重视日常思想教育

高职院校教师平时应经常深入到学生中了解情况，找学生谈心，掌握学生的思想动态和基本情况，及时做好学生的思想辅导，加强工作的针对性及预见性，关心学生的政治态度、思想品德、个人爱好、家庭情况等，对困难学生进行心理疏导，使他们树立自信心，远离负能量，形成正确的人生观、价值观和社会观。

总之，高职院校应将思想政治教育工作放在首位，这是关乎为国家培养什么人才、人才为谁服务的问题。在职业教育发展的过程中，高职院校应针对自身特色和学校的实际情况，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指南，积极探索加强和改善大学生思想政治教育的对策，调动全校的教职工来共同寻求最佳的思想教育方式，共同参与学生的思想政治教育工作。

【拓展阅读】辅导员、班主任工作经验

一、班主任工作责任重大

2018年8月27日，阳光明媚，金桂飘香，是我们云南农业职业技术学院开学迎接大一新生的日子。满怀期待的心情，我迎来了2018级农业经济管理一班的65位新生。一个学期的班主任工作结束了，我谈几点个人的体会。

（一）亲其师，信其道

我们班的65位同学，大多是“95后”，甚至个别是“00后”。有人说如今社会3岁就有一个代沟，我不得不承认和学生之间存在着代沟，而且还不止一个代沟。面对如此大的代沟，我如何才能做好班主任工作呢？

“亲其师，信其道。”出自《礼记·学记》中的这句古训一语道破了良好的师生关系对于学生的重要影响。良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习，面对老师。我主要从以下几个方面入手，让学生亲近老师。

首先，开学报到，见第一面的时候，我与每位新生眼光交流，点头微笑，消除他们的紧张感，从而留下良好的第一印象。我还让每位学生扫码加入班级群，利用现代媒体手段，很快就和学生打成一片。

其次，开学及军训期间，我深入走访学生宿舍，与学生谈心，了解学生情况，帮助他们尽快适应大学生活，从而赢得了学生的信任。学生给我起了个昵称“老班”，我也乐于接受。学生觉得我是他们的朋友了，距离近了，有什么话也愿意向我敞开心扉。

最后，我利用学院团委组织的“迎新杯”篮球赛的机会，进一步优化师生关系，增强班级凝聚力。几乎每场球赛，我都组织全班同学到场给球员加油鼓劲，一起呐喊，我们师生的心也越来越近了，觉得我们这个班级是个整体了。参加这次比赛的男女球员一共有20多名，几乎占班级人数的1／3，而且这些球员往往都是班里的积极分子，一个就能带动一片。与他们处理好关系，等于抓住了全班同学的心。通过球员奋力拼搏和全班同学的共同努力，我们班女生队取得了全院一等奖的优异成绩。这大大鼓舞了全班同学的士气，而且也让我更加了解每位学生，工作起来更加得心应手。

（二）理想是指路明灯

来我们高职院校就读的学生大多心里迷茫，不知道这个专业是学什么的，毕业以后能干什么，能不能找到工作，用时下流行的话说就是“谁的青春不迷茫”。所以，作为班主任老师，我就应该给他们一盏指路明灯，让他们不再迷茫。列夫·托尔斯泰说过：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。”为此，在召开第一次班会的时候，我就要求每位学生想一想大学三年该怎么度过，将来打算从事哪方面的工作，并把自己的想法写下来，留存到毕业的时候，看看自己做得怎么样。作为班主任，我的要求是至少“双证毕业”，即每位学生根据自己的职业规划，毕业时手持“学历证书+若干职业技能等级证书”。这与2019年2月国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》中的“1+X证书”不谋而合。

鉴于农业经济管理专业综合性强、就业面广、学生适应性好的特点，学生有意向考教师资格证、初级会计师证、导游证、企业人力资源管理师、银行从业资格证、证券从业资格证等职业资格证书。而且，一轮摸底下来，我们全班有54名学生有进一步提升学历、参加专升本考试的意向。

11月份，初级会计师考试报名的第一天，我组织2名班委，帮助全班61名学生成功报名。大家统一报名、统一购买备考资料、统一下载学习考证App的模式，瞬间在全班刮起了一股学习考证的热带风暴。学生们个个跃跃欲试，摩拳擦掌，一门心思就想多考几个证，为将来就业增添筹码。学生之前因为高考失利的种种低迷阴霾一扫而光，就像看到了曙光，再也不迷茫了，也不再天天沉迷于游戏、小视频等娱乐活动，班级流行的活动是泡图书馆、看教学视频、刷题，整个班级的班风、学风都好了起来，上学期期末考试，全班仅有两人挂科。

（三）安全重于泰山

俗话说：安全不保，谈何教育。而我们学校地理位置特殊，地处空港禁飞区，校园面积较大，花庄河穿流而过，离昆明市区较远，影响安全的因素较多；社会上，各种诈骗手段层出不穷，传销屡禁不止；网络上，随处可见的小额贷款、消费陷阱，让人防不胜防，安全形势很严峻。家长把孩子交给学校，交到班主任的手上，是对我们学校，也是对我本人极大的信任。因此，作为班主任老师，我时刻谨记安全重于泰山、安全第一。(www.xing528.com)

每次召开班会，我都会联系最近发生的安全事故，结合我们学校的实际情况，给学生进行包括交通安全、消费安全、金融安全、人身安全等方面的安全教育。上学期，我按照学校要求召开了两次安全主题班会，让学生现身说法，谈自己的经历，讲防止上当受骗的经验，说注意安全的体会。这样做比老师一言堂的效果更好。上学期，我刚巧给我们班上“农业政策法规”课，这门课本身就是讲国家政策和法规问题的，只要与安全相关的内容，我都会结合生动有趣的案例讲透讲细，让法制的春风吹入每位学生的心灵。在学校、学院和班级的齐抓共管下，我们班上学期没有发生大的安全事故。

总之，班主任工作有苦有甜，细小琐碎，千丝万缕，有操不完的心，做不完的事，而日子似乎就这么一天天在和学生打交道的零碎琐事中悄然而逝，有时不禁喟然长叹。其实，我们无须抱怨，因为教育本身就是由这一系列细节串联起来的。我为自己是一名班主任老师而自豪，永远记住“教师是天底下最阳光的职业”。

二、与学生共同成长

我于2018—2019年第一学期担任了2018级经济管理学院两个新生班的班主任。作为新手班主任，在工作初始，我对于自己是否能胜任班主任工作十分忐忑，但在领导、同事的支持和帮助下，我顺利展开了班主任的工作。现就这一学期的班主任工作做如下总结。

（一）加强学习

作为新手班主任，首先应充分了解班主任这一工作需要承担的责任和义务，因此，我在这一学期中不断加强学习，努力做到和学生共同进步、共同成长，通过上网查资料、向周围的领导和同事学习、学习相关书籍等多种方式，形成了“以学习型组织为管理思想，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”的工作指南，执行“防微杜渐，铸造良好的学习和生活习惯”的策略，积极塑造良好的班风。

（二）做好班主任常规工作

班主任常规工作是和学生管理结合在一起的，它需要从多角度、多方面配合学校展开学生管理工作。步入大学以后，学生处于一个学习和生活的适应过渡时期，在学习观念、学习方法以及学习态度上要进行极大的改变，因此班主任要紧密配合学校的学生管理工作，以学校的教育思想为主题，加强对学生的学习态度及方法、生活独立能力、集体生活能力等方面的引导。我通过组建班委会、组织班会、宿舍走访、和学生沟通交流等日常工作，了解学生情况，帮助学生形成独立自主探讨和协作学习的能力，同时对有困难的同学进行帮助，对有问题的学生进行重点交流引导，配合学校做好学生的安全教育，从财产安全、人身安全等方面对学生进行教育，形成学生的安全意识。

（三）规范自身行为

老师的良好外在行为表现对学生具有一定的榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。因此，在与学生的相处过程中，我都严格规范自己的行为活动，以身作则引导学生规范自身行为，与学生彼此尊重，尊重学生在合理范围内的个体差异，做到“不歧视、不挖苦”，引导学生树立正确的观念。

在这一学期的班主任工作中，我的重点在于建立学习型班级管理，培养学生的各项自主能力，对学生各项情况进行了解。通过不断学习，结合实际工作中的突出问题，我在班主任工作中形成了合理的班级管理模式，加强了班级班风、学风的建设。

班主任工作是忙碌而烦琐的，但同时也是有意义的，每时每刻都在和学生共同成长。在今后的工作中，我会以更多的热情和耐心投入到这项工作中。

三、在班主任工作中成长

光阴荏苒，转眼间，我担任班主任工作已有四年。送走了2015级园艺技术班学生，完成了班主任工作三年的一个轮回，我又开始了2018级新生班的班主任工作。回顾过去的班主任工作，我在跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花；我要感谢领导和同事们，是在你们领导、关心、支持、指导和配合帮助下，各项工作才得以顺利开展，在学习、工作中取得了一定的成绩。回顾这几年的工作，总结经验、吸取教训，我的工作小结如下。

（一）提高班主任个人素质，紧抓学生思想教育

作为班主任，要认真贯彻执行党的教育方针和学院的各项规章制度，能用正确的思想观点和方法指导教育学生，了解学生的思想变化，对学生开展政治理论学习、安全法纪教育；要组织学生积极参与学校和二级学院开展的各项活动，及时开展对班级学生的纪律教育，做好班级预警机制，对思想情绪有波动的学生及时做好思想教育工作，真正达到教育学生的目的。另外，还要鼓励条件成熟的学生积极向党组织靠拢，争取能早日加入中国共产党，在班级中起到学生党员的模范带头作用，从而推动班级进步发展。

（二）严格执行学校、二级学院有关学生管理制度

作为班主任，要坚持周末点名制度，按时参加二级学院组织的理论学习、工作安排及工作总结；要坚持家校联系制度，与学生家长保持联系，对有问题的学生及时向家长通报情况，听取意见，同时与任课老师保持联系，了解学生的上课学习情况，做好寒暑假家校联系卡邮寄工作；服从学校、学院统一安排，参与24小时值班和节假日值班。

（三）落实学生日常管理工作

作为班主任，对于班级组织机构及班干部的选拔、任用要通过民主选举，程序规范。只有学生干部队伍健全了，班干部才能按时完成二级学院交办的各项工作，才能及时、准确、规范地上报学校及二级学院所需的各种材料。在班级工作中，班主任要有计划、有记录、有总结，对家庭经济困难学生要做好公平、公正、公开的各项认定工作，积极落实好国家助学金及资助工作、各项评优评先工作。对学生学籍册及各项班主任鉴定要及时准确，客观公正，针对每个学生的不同情况予以评论，对班级出现的不良现象要予以及时纠正，防微杜渐，积极做好期末教育，搞好学风考风建设，促使学生的综合实习能力进一步提高。同时，要协助宿管老师做好学生宿舍管理，定期探访学生宿舍，检查宿舍卫生。

（四）提高学生综合素质

班主任要通过开展主题班会，引导学生对社会现象及专业知识进行思考、总结，使之对毕业后的职业生涯有一个大致的明确规划，从而根据规划确定自己学习的专业方向和侧重点，对所学知识查缺补漏，有针对性和目的性地进行学习提高。“习惯是人类生活的伟大向导”，在学习生活中，班主任要帮助和引导学生养成良好的习惯，正确的态度和价值观，同时要鼓励学生参加学校组织的各项活动并积极指导，提高自身素质。

俗话说：办法总比问题多。在班级管理的过程中，肯定会遇到这样或那样的问题，我们班主任就应该勇往直前。在处理学生的问题时，班主任能以朋友的身份与学生交谈，倾听学生的心声。班主任应把自己看成是在校的学生一样，多到学生中去，多到班级中去，与学生一起实践，一起思考。在班级管理工作上，要从几方面进一步完善：班主任批评的艺术性；管理工作的跟踪、反馈的及时性；班级管理精致化水平有待加强；学生心理辅导的持久性。

经过这些年的工作，我也发现了自己在班主任工作中的不足：忙于其他事务性工作，对班级管理工作有所松懈，导致部分工作滞后；日常工作烦琐、重复，导致工作积极性不高，缺少工作之初的那份激情。这些都会对班主任工作产生一定的影响。在今后的班主任工作中，我将虚心向老同志、老教师学习请教，让自己慢慢成长起来，同时也希望学院领导及老师多给予我批评教育。在接下来的日子里，我将继续积极发扬工作中的长处，克服不足，努力做好班级工作，使工作更上一个台阶。

四、在班主任工作中历练

日子过得好快，我不由地感叹。从2016级新生报到到现在已经两年半的时间了，我从对班主任工作的懵懵懂懂、不知所措到如今对学生工作的颇有心得、游刃有余，除了自己，谁知道我经历了什么，可以让我从一个“小鲜肉”迅速变成了一个“大叔”。

走在班主任工作的道路上，如果是一个人，必定是孤单、无助的，多少会让我感到恐惧，但是在这条路上并非我一个人，上有领导的关怀支持，下有同学们的关心帮助，才使得我的工作如此顺利。感谢你们一路相伴！

记得大二上学期开学不久，六班有一个同学在周末突然离开学校外出打工，多亏了学院领导的及时处理才没有酿成严重后果，并让事情得以顺利解决；在平时工作中，许许多多和我一样的班主任老师都分享给我很多宝贵的经验，使我在班主任工作中处理事情可以做到游刃有余。谢谢你们。

学生工作的对象当然少不了那些参与者。对！没错！就是那些我服务的人——学生，特别是遇到困难的学生。这两年多以来，我人生第一次在医院度过了一夜一天，从挂号、换液、结账到转院，再到挂号、看专家、安排住处，绝对的一条龙服务。还记得在开学的第一天就有一个新报到的学生因为个人和客观环境的原因，在学校迷路了。这也是我第一次认识到现实生活中还真存在这样的状况，以前只是听说，从未真的见过，我还单纯地想，以后就不会有了，然而其实那只是第一次，没想到后面还有第二次、第三次。这些学生让我经历了人生中的很多个第一次，然而也正是这些困难促使我成长，使我对班主任工作有了更深、更新、更全面的认识。谢谢你们，我亲爱的学生，我引导你们的时候又何尝不是你们对我的指引呢？！

品味过去是为了更好的今天和更美的明天，我依然走在学生管理的道路上，后面依然会遇到更多的困难，但我会怀着一颗坚忍的心，在我们彼此的陪伴下共同成长。我们终将拨云见日。