新媒体促进高职院校思想政治教育：云南农业职业技术学院案例

新媒体技术的应用使当前高职院校的思想政治教育的模式发生了转变，下面以云南农业职业技术学院为例进行分析。

（一）新媒体拓展了思想政治教育的途径

随着新课改要求的落实，学生的主体性地位不断提升，在进行学生思想政治教学时，高职院校应当充分地对传统的教学方式进行创新，提高教学水平，进而达到教学目的。云南农业职业技术学院积极践行“以学生为本”，“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的工作理念，将新媒体科技融入到教学实践中。2017年，学校实施了教务系统升级和教务App的开发管理及落地工作，学生运用喜鹊儿App，可以完成掌上选课、掌上评教、确认教材、查学业进度、随堂反馈、调查问卷、社交圈、查教学任务等；教师通过教师圈App，可以发布课件、上传视频、发布作业、管理班级群成员、课堂答疑、随堂测试、通过课堂工具（签到、抢答等）增加师生互动，渲染课堂气氛。教师通过网络等途径找寻适宜的资源和信息，在短时间内，将课堂所需的教学内容，以语言、影像、文字以及图片等予以传达，这样的表达方式更利于学生接受，也更直接、深入且便捷。在教学中，教师运用翻转课堂和慕课，形成大班授课、小班讨论的方式，能更好地调动学生学习的积极性，加强师生互动的效果。运用新媒体手段进行思想政治教学不仅提升了学生的学习兴趣，还有效地拓展了教师的教学途径，为提高学生的学习效率奠定了良好的基础。

（二）新媒体为教师提供了一个更为宽广的教学平台(www.xing528.com)

传统的思想政治教学方式，学生在课堂学习中难以体会到其中的乐趣，很容易产生抵触的现象。新媒体为思想政治教学带来了新的发展契机，现阶段的新媒体科技已经与人们的生产生活息息相关，学生在课余时间也会借助新媒体进行学习或娱乐，如学生通过微信和QQ这些平台实现彼此的交流，这样的沟通方式打破了空间上的障碍。云南农业职业技术学院通过与腾讯微校实施校园卡项目——易班，打通了教务系统、学院一卡通系统，初步在校园内实现了部分数据互通共享。学院成为云南首个在微信校园卡上实现基于微信实名统一身份认证及融合校园一卡通方案的学校。学校目前已实现教务系统、教学评价系统、缴费系统及消费系统的集成，并逐步推动新媒体“蚕桑之子”微信公众号等多项业务的融合。学院通过微信直接推送重要信息通知并反馈通知结果，更加拉近了学校与师生之间的距离，为教师开展教学、科研及进行实习管理等提供了极大便利。

为充分发挥“易班”在学生思想疏导，云南农业职业技术学院弘扬主旋律，传播正能量，贴合学生教育教学、生活服务、文化娱乐等方面的服务功能，云南农业职业技术学院建设一个健康向上的互联网学习、生活和实践创新的网络思想政治教育新阵地，使“易班”成为集思想政治、教育教学、生活服务、文化娱乐为一体的学生贴心网站，构筑网络环境下学校全员育人的良好格局，设立易班发展中心，探索和推进基于“易班”平台的“互联网+学生工作”的工作模式，优化以学生为中心的学工系统信息化流程，从而提升基于“易班”的综合信息平台服务学生的能力。通过平台的力量，学院可以实现学生与平台、教师的实时交流，将思想政治重点知识渗透到学生的日常生活中，进而提升学生的学习效率。因此，我们学院的思政课教师应当充分意识到新媒体的作用，充分利用新媒体的优势，与当前的教学方式相结合，进而提升思想政治教学效率。